Conocimientos previos de números complejos en Ingeniería
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2019
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876491315431079936 |
|---|---|
| author | Mbe Koua Christophe Ndjatchi |
| author_facet | Mbe Koua Christophe Ndjatchi |
| contents | Conocimientos previos de números complejos en Ingeniería Mbe Koua Christophe Ndjatchi Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Proceso cognitivo Conocimiento previo Matemática en contexto Construcción de conocimiento Matemática en el contexto de las ciencias El presente artículo tiene como objetivo identificar los conocimientos matemáticos previos que tienen los estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales antes de tomar el curso de números complejos mediante el desarrollo de los procesos cognitivos de la teoría de la Matemática en el Contexto de las Ciencias. Para lo cual se muestra el diseño de un instrumento con base en estos procesos cognitivos, el cual se aplica a una muestra por conveniencia de estudiantes. Los datos se analizan cuantitativamente y los resultados muestran las dificultades que tienen los estudiantes en los conocimientos previos básicos de la educación. 2019 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14560146012 https://www.redalyc.org/journal/145/14560146012/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560146012/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560146012/14560146012.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14560146012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.58 Vol.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14560146012 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos |
| spellingShingle | Conocimientos previos de números complejos en Ingeniería Mbe Koua Christophe Ndjatchi Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Proceso cognitivo Conocimiento previo Matemática en contexto Construcción de conocimiento Matemática en el contexto de las ciencias Conocimientos previos de números complejos en Ingeniería Mbe Koua Christophe Ndjatchi Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Proceso cognitivo Conocimiento previo Matemática en contexto Construcción de conocimiento Matemática en el contexto de las ciencias El presente artículo tiene como objetivo identificar los conocimientos matemáticos previos que tienen los estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales antes de tomar el curso de números complejos mediante el desarrollo de los procesos cognitivos de la teoría de la Matemática en el Contexto de las Ciencias. Para lo cual se muestra el diseño de un instrumento con base en estos procesos cognitivos, el cual se aplica a una muestra por conveniencia de estudiantes. Los datos se analizan cuantitativamente y los resultados muestran las dificultades que tienen los estudiantes en los conocimientos previos básicos de la educación. 2019 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14560146012 https://www.redalyc.org/journal/145/14560146012/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560146012/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560146012/14560146012.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14560146012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.58 Vol.30 |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Proceso cognitivo Conocimiento previo Matemática en contexto Construcción de conocimiento Matemática en el contexto de las ciencias |
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