El b-learning en los cursos semipresenciales y presenciales de la formación inicial de profesores de ciencia en Uruguay

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Eduardo Rodríguez Zidán
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional de Entre Ríos 2019
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) TIC learning Plataformas digitales Enseñanza de las ciencias Formación del profesorado de ciencias
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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