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author Ezequiel Sosiuk
author_facet Ezequiel Sosiuk
contents Ciencia y problemas sociales: la construcción de los pingüinos de Magallanes como especie en peligro Ezequiel Sosiuk Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) especies en peligro pingüinos de Magallanes Wildlife Conservation Society Problemas sociales y de conocimiento Presento y discuto diversos enfoques que analizan cuál es el rol de los científicos en la construcción de problemas sociales. Me interesa discutir algunas perspectivas ingenuas que sostienen que los científicos solo participan en la producción de problemas sociales proponiendo soluciones objetivas. Por el contrario, planteo que los científicos participan activamente tanto en la definición de qué es problemático «objetivamente» como en cuál es la solución «científica». Tomo como caso de estudio la problematización por parte de Wildlife Conservation Society, una de las organizaciones conservacionistas más influyentes a nivel global, de los pingüinos de Magallanes como especie en peligro. Expongo cómo sus investigadores construyeron el problema de conservación a través del desarrollo de actividades de lobby frente a instituciones políticas y el tendido de redes científicas equipadas y tecnificadas en la Patagonia. Asimismo, discuto cómo las condiciones locales de investigación, en términos de intereses económicos, condiciones geográficas y formación de equipos de trabajo, condicionaron la problematización de los pingüinos. Concluyo que la construcción del pingüino como especie amenazada articuló diversos intereses, desde la búsqueda de fondos y el desarrollo del ecoturismo hasta el acceso a nichos vacantes de investigación. 2020 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14564892006 https://www.redalyc.org/journal/145/14564892006/ https://www.redalyc.org/journal/145/14564892006/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14564892006/14564892006.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14564892006/movil https://doi.org/10.33255/3161/733 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.61 Vol.31
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Ciencia y problemas sociales: la construcción de los pingüinos de Magallanes como especie en peligro Ezequiel Sosiuk Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) especies en peligro pingüinos de Magallanes Wildlife Conservation Society Problemas sociales y de conocimiento Presento y discuto diversos enfoques que analizan cuál es el rol de los científicos en la construcción de problemas sociales. Me interesa discutir algunas perspectivas ingenuas que sostienen que los científicos solo participan en la producción de problemas sociales proponiendo soluciones objetivas. Por el contrario, planteo que los científicos participan activamente tanto en la definición de qué es problemático «objetivamente» como en cuál es la solución «científica». Tomo como caso de estudio la problematización por parte de Wildlife Conservation Society, una de las organizaciones conservacionistas más influyentes a nivel global, de los pingüinos de Magallanes como especie en peligro. Expongo cómo sus investigadores construyeron el problema de conservación a través del desarrollo de actividades de lobby frente a instituciones políticas y el tendido de redes científicas equipadas y tecnificadas en la Patagonia. Asimismo, discuto cómo las condiciones locales de investigación, en términos de intereses económicos, condiciones geográficas y formación de equipos de trabajo, condicionaron la problematización de los pingüinos. Concluyo que la construcción del pingüino como especie amenazada articuló diversos intereses, desde la búsqueda de fondos y el desarrollo del ecoturismo hasta el acceso a nichos vacantes de investigación. 2020 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14564892006 https://www.redalyc.org/journal/145/14564892006/ https://www.redalyc.org/journal/145/14564892006/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14564892006/14564892006.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14564892006/movil https://doi.org/10.33255/3161/733 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.61 Vol.31
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