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author María Verónica Alderete
author_facet María Verónica Alderete
contents Efecto de las tic sobre los resultados educativos: estudio en barrios vulnerables de Bahía Blanca María Verónica Alderete María Marta Formichella Natalia Krüger Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) rendimiento educativo vulnerabilidad social Tecnologías de la Información y de la Comunicación El objetivo del presente trabajo es analizar el rol de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) en relación al rendimiento educativo de los adolescentes que se encuentran en situación de vulnerabilidad social. Para ello, se utiliza una base de datos proveniente de una encuesta a hogares llevada a cabo en tres barrios carenciados de la ciudad de Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires. Se aplica una metodología de regresión de tipo logística y ordinal (Modelo de Chances Proporcionales Parcial). Entre los principales resultados se observa que el acceso a las tic no es estadísticamente significativo, mientras que el uso de las mismas tiene un impacto positivo sobre los logros educativos. 2020 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14564892007 https://www.redalyc.org/journal/145/14564892007/ https://www.redalyc.org/journal/145/14564892007/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14564892007/14564892007.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14564892007/movil https://doi.org/10.33255/3161/736 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.61 Vol.31
format Artículo científico
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publishDate 2020
publisher Universidad Nacional de Entre Ríos
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María Verónica Alderete
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
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Tecnologías de la Información y de la Comunicación
Efecto de las tic sobre los resultados educativos: estudio en barrios vulnerables de Bahía Blanca María Verónica Alderete María Marta Formichella Natalia Krüger Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) rendimiento educativo vulnerabilidad social Tecnologías de la Información y de la Comunicación El objetivo del presente trabajo es analizar el rol de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) en relación al rendimiento educativo de los adolescentes que se encuentran en situación de vulnerabilidad social. Para ello, se utiliza una base de datos proveniente de una encuesta a hogares llevada a cabo en tres barrios carenciados de la ciudad de Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires. Se aplica una metodología de regresión de tipo logística y ordinal (Modelo de Chances Proporcionales Parcial). Entre los principales resultados se observa que el acceso a las tic no es estadísticamente significativo, mientras que el uso de las mismas tiene un impacto positivo sobre los logros educativos. 2020 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14564892007 https://www.redalyc.org/journal/145/14564892007/ https://www.redalyc.org/journal/145/14564892007/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14564892007/14564892007.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14564892007/movil https://doi.org/10.33255/3161/736 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.61 Vol.31
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https://doi.org/10.33255/3161/736