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Auteur principal:	Patricia San Martín
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional de Entre Ríos 2024
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) tecnologías inclusión educativa Educación en encierro enfoque sociotécnico cultural modelo analítico ultidimensional
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14578581005 https://www.redalyc.org/journal/145/14578581005/ https://www.redalyc.org/journal/145/14578581005/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14578581005/14578581005.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14578581005/movil https://doi.org/10.33255/3571/1912
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