A FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA DA LITERATURA INFANTIL

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Clarice Fortkamp Caldin
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Santa Catarina 2003
Schlagworte:	Ciencias de la Información Lectura Leitura função social Función social Biblioteca escolar
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

_version_	1876440247125934080
author	Clarice Fortkamp Caldin
author_facet	Clarice Fortkamp Caldin
contents	A FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA DA LITERATURA INFANTIL Clarice Fortkamp Caldin Ciencias de la Información Lectura Leitura função social Función social Biblioteca escolar La laicización de la literatura, en la época del Romanticismo, transformó la concepción de la lectura. El aprendizaje de la lectura, convertida en una práctica social y sirviendo de legitimación a la burguesía, posibilitó la emancipación de los niños y la asimilación de los valores de la sociedad. En sus inicios, la literatura infantil cumplió una función formadora, al presentar modelos de comportamiento que buscaban reforzar los valores sociales vigentes. La literatura infantil contemporánea ofrece una nueva concepción del texto escrito, abierto a múltiples lecturas, cuestionamientos y reflexiones. La biblioteca escolar desempeña un papel relevante en el despertar del gusto por la literatura infantil. El bibliotecario consciente de su función de educador prioriza la lectura de textos de calidad que desarrollen la capacidad crítica de los niños. 2003 artículo científico 1518-2924 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14701505 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=147 Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação (Brasil) Num.15
format	Artículo científico
id	redalyc_14701505
institution	Redalyc
language	pt
publishDate	2003
publisher	Universidade Federal de Santa Catarina
spellingShingle	A FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA DA LITERATURA INFANTIL Clarice Fortkamp Caldin Ciencias de la Información Lectura Leitura função social Función social Biblioteca escolar A FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA DA LITERATURA INFANTIL Clarice Fortkamp Caldin Ciencias de la Información Lectura Leitura função social Función social Biblioteca escolar La laicización de la literatura, en la época del Romanticismo, transformó la concepción de la lectura. El aprendizaje de la lectura, convertida en una práctica social y sirviendo de legitimación a la burguesía, posibilitó la emancipación de los niños y la asimilación de los valores de la sociedad. En sus inicios, la literatura infantil cumplió una función formadora, al presentar modelos de comportamiento que buscaban reforzar los valores sociales vigentes. La literatura infantil contemporánea ofrece una nueva concepción del texto escrito, abierto a múltiples lecturas, cuestionamientos y reflexiones. La biblioteca escolar desempeña un papel relevante en el despertar del gusto por la literatura infantil. El bibliotecario consciente de su función de educador prioriza la lectura de textos de calidad que desarrollen la capacidad crítica de los niños. 2003 artículo científico 1518-2924 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14701505 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=147 Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação (Brasil) Num.15
title	A FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA DA LITERATURA INFANTIL
topic	Ciencias de la Información Lectura Leitura função social Función social Biblioteca escolar
url	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14701505