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El estudio del desarrollo en niños pequeños a partir de dos dominios: comprensión de acciones y comprensión simbólica

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Eva Jauck
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Lima 2019
Materias:
Psicología
comprensión simbólica
Dominio de conocimiento
comprensión de acciones
Acceso en línea:
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https://doi.org/10.26439/persona2019.n022(1).4081

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