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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14729734006 |
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Sommario:
- O ensino da arquivologia no Brasil: fases e influências Gabrielle Francinne de Souza Carvalho TANUS Carlos Alberto Ávila ARAÚJO Ciencias de la Información Ensino História Arquivologia Campo científico O campo científico da Arquivologia apresentou, nos últimos anos, um significativo crescimento de cursos em todo o país. Assim, esta revisão de literatura tem como objetivo abordar a trajetória histórica do Ensino da Arquivologia, com ênfase no delineamento das influências e das fases de seu ensino, desde a implantação do primeiro curso até os dias atuais. Esta nova fase em que se encontra o Ensino da Arquivologia, denominada fase acadêmico-institucional, provém da diversidade de locais (Departamentos/Escolas/Institutos) onde os Cursos de Arquivologia estão abrigados e também pela proximidade a outros cursos de graduação, sobretudo de Biblioteconomia e Museologia, e em Ciência da Informação. Acredita-se, portanto, que a construção da história do ensino desse campo possibilita discussões mais fecundas tanto para o seu campo epistemológico quanto para o campo curricular. 2013 artículo científico 1518-2924 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14729734006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=147 Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação (Brasil) Num.37 Vol.18