Biblioteca Rio-Grandense: um estudo de caso sob o viés da educação patrimonial

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1. Verfasser: Marcia Carvalho RODRIGUES
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Federal de Santa Catarina 2017
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author Marcia Carvalho RODRIGUES
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contents Biblioteca Rio-Grandense: um estudo de caso sob o viés da educação patrimonial Marcia Carvalho RODRIGUES Pamela da Conceição SANTOS Ciencias de la Información Grandense Biblioteca Rio Biblioteconomia Educação patrimonial Buscou-se investigar a importância da educação patrimonial no processo de reconhecimento da biblioteca enquanto instituição patrimoniale as possibilidades de atuação do profissional bibliotecário neste contexto. O estudo de caso teve como objeto de análise a Biblioteca Rio-Grandense, localizada em Rio Grande/RS. Os dados foram coletados através de questionário semiestruturado; as respostas obtidas foram categorizadas e analisadas segundo o método da Análise de Conteúdo. O estudo permitiu concluir que a instituição percebe a importância da participação do bibliotecário no processo de divulgação e reconhecimento patrimonial da biblioteca, bem como a importância cultural e patrimonial da Biblioteca Rio-Grandense para a comunidade. 2017 artículo científico 1518-2924 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14748878002 https://www.redalyc.org/journal/147/14748878002/ https://www.redalyc.org/journal/147/14748878002/html/ https://www.redalyc.org/journal/147/14748878002/14748878002.epub https://www.redalyc.org/journal/147/14748878002/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=147 Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação (Brasil) Num.48 Vol.22
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Biblioteca Rio-Grandense: um estudo de caso sob o viés da educação patrimonial Marcia Carvalho RODRIGUES Pamela da Conceição SANTOS Ciencias de la Información Grandense Biblioteca Rio Biblioteconomia Educação patrimonial Buscou-se investigar a importância da educação patrimonial no processo de reconhecimento da biblioteca enquanto instituição patrimoniale as possibilidades de atuação do profissional bibliotecário neste contexto. O estudo de caso teve como objeto de análise a Biblioteca Rio-Grandense, localizada em Rio Grande/RS. Os dados foram coletados através de questionário semiestruturado; as respostas obtidas foram categorizadas e analisadas segundo o método da Análise de Conteúdo. O estudo permitiu concluir que a instituição percebe a importância da participação do bibliotecário no processo de divulgação e reconhecimento patrimonial da biblioteca, bem como a importância cultural e patrimonial da Biblioteca Rio-Grandense para a comunidade. 2017 artículo científico 1518-2924 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14748878002 https://www.redalyc.org/journal/147/14748878002/ https://www.redalyc.org/journal/147/14748878002/html/ https://www.redalyc.org/journal/147/14748878002/14748878002.epub https://www.redalyc.org/journal/147/14748878002/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=147 Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação (Brasil) Num.48 Vol.22
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