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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14750845009 https://www.redalyc.org/journal/147/14750845009/ https://www.redalyc.org/journal/147/14750845009/html/ https://www.redalyc.org/journal/147/14750845009/14750845009.epub https://www.redalyc.org/journal/147/14750845009/movil |
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Table of Contents:
- A competência em informação dos estudantes indígenas da Universidade Estadual de Londrina Hugo Leonardo PRADO Jucenir da Silva SERAFIM Clara Duarte COELHO Linete BARTALO Ciencias de la Información Discentes Indígenas Competência em Informação Comportamento Informacional Necessidades Informacionais Abor da a competência em informação para a aprendizagem acadêmica dos discentes indígenas da Universidade Estadual de Londrina, oriundos do vestibular dos povos indígenas e da Lei de cotas. Aplicou - se um questionário em Escala Likert para coletar os dados sobre o perfil dos participantes e mensurar as frequências de seus comportamentos em relação à informação. Para analisar os resultados utilizou - se uma convenção de categorização das médias obtidas, correspondentes às frequências de comportamento reportadas pelo s participantes. A maior necessidade de informações apontada foi para a elaboração de trabalhos extraclasse, sendo que, de modo geral, a Internet é a fonte mais acessada, com destaque para o motor de busca Google . 2017 artículo científico 1518-2924 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14750845009 https://www.redalyc.org/journal/147/14750845009/ https://www.redalyc.org/journal/147/14750845009/html/ https://www.redalyc.org/journal/147/14750845009/14750845009.epub https://www.redalyc.org/journal/147/14750845009/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=147 Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação (Brasil) Num.49 Vol.22