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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14802407 |
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Table of Contents:
- ACERCA DE LAS RELACIONES INTERCULTURALES: UN PRESENTE-AUSENTE TENSO Ana Inés Heras Monner Sans Antropología Este trabajo forma parte de una investigación de corte etnográfico y sociolingüísticorealizado en San Salvador y Palpalá, Provinciade Jujuy, con el objeto de indagar sobrelas perspectivas de maestros, alumnos y familiasen torno a sus identificaciones culturalesy a las relaciones entre éstas y la escuela.Se partió de tres preguntas orientadoras:¿Qué se enseña y aprende acerca de la diversidadcultural? ¿Qué ideas tienen los participantesacerca de sí y de otros con quienesinteractúan en su vida cotidiana escolar?¿Cómo se hacen visibles estas ideas en lasinteracciones? Se presenta un análisis de nú-cleos de significado que aparecieron reiteradamenteen relación al tratamiento de la diversidaden una escuela palpaleña: la trama de presencia-ausencia y las ambigüedadesdiscursivas e interactivas de los participantes.En este análisis se hizo visible que lasrelaciones interculturales están presentes entodo momento en las interacciones y orientalas relaciones entre los participantes de lavida escolar pero sin embargo es algo de loque no se habla explícitamente. Además, enforma permanente, se presentan contradiccionesy ambigüedades acerca de las relacionesinterculturales. 2002 artículo científico 0325-6669 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14802407 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=148 Scripta Ethnologica application/pdf Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) Scripta Ethnologica (Argentina) Num.24