DE LA DOCENCIA EN LA GERENCIA: DE LO INTEGRAL A LO ÍNTEGRO
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pontificia Bolivariana
2010
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876481498059636736 |
|---|---|
| author | Fernando José Restrepo Escobar |
| author_facet | Fernando José Restrepo Escobar |
| contents | DE LA DOCENCIA EN LA GERENCIA: DE LO INTEGRAL A LO ÍNTEGRO Fernando José Restrepo Escobar Administración y Contabilidad valor Gerencia docencia conocimiento incertidumbre Uno de los aspectos clave para el éxito empresarial en el mundo contemporáneo es, sin duda alguna, el direccionamiento que fundamenta la toma de decisiones gerenciales. Sin embargo, es el conocimiento empresarial el elemento histórico, social y empresarial que ya sea de forma profesional o empírica pareciera proporcionar los elementos básicos sobre los cuales se pueden juzgar la pertinencia o no de la toma de decisiones gerenciales. Independiente de si el conocimiento es científico o no, el conocer ha proporcionado claridad y confianza sobre el quehacer en cualquier campo del desempeño humano, incluso, a pesar de la eficacia de los resultados. Hoy, en un mundo caracterizado por el avance del conocimiento (¿científico?) tanto económico como administrativo, la incertidumbre no cesa y el riesgo se amplía en el campo de la toma de decisiones empresariales. Frente al caudal cada vez más voluminoso de información y de nuevo conocimiento se hace indispensable centrarse en aquello que, a la luz del presente, sea considerado como lo primordial para el direccionamiento efectivo de las organizaciones. Este no es solo un problema práctico del quehacer de la gerencia sino también un asunto problemático para la docencia en el campo gerencial. El presente artículo pretende traer a colación algunos aspectos sobre este espinoso asunto sin más pretensión que la de abrir un espacio en el ejercicio docente universitario dedicado a la formación de gerentes en distintas áreas del oficio. 2010 artículo científico 1794-8347 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=151313724005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1513 Revista Ciencias Estratégicas application/pdf Universidad Pontificia Bolivariana Revista Ciencias Estratégicas (Colombia) Num.23 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_151313724005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad Pontificia Bolivariana |
| spellingShingle | DE LA DOCENCIA EN LA GERENCIA: DE LO INTEGRAL A LO ÍNTEGRO Fernando José Restrepo Escobar Administración y Contabilidad valor Gerencia docencia conocimiento incertidumbre DE LA DOCENCIA EN LA GERENCIA: DE LO INTEGRAL A LO ÍNTEGRO Fernando José Restrepo Escobar Administración y Contabilidad valor Gerencia docencia conocimiento incertidumbre Uno de los aspectos clave para el éxito empresarial en el mundo contemporáneo es, sin duda alguna, el direccionamiento que fundamenta la toma de decisiones gerenciales. Sin embargo, es el conocimiento empresarial el elemento histórico, social y empresarial que ya sea de forma profesional o empírica pareciera proporcionar los elementos básicos sobre los cuales se pueden juzgar la pertinencia o no de la toma de decisiones gerenciales. Independiente de si el conocimiento es científico o no, el conocer ha proporcionado claridad y confianza sobre el quehacer en cualquier campo del desempeño humano, incluso, a pesar de la eficacia de los resultados. Hoy, en un mundo caracterizado por el avance del conocimiento (¿científico?) tanto económico como administrativo, la incertidumbre no cesa y el riesgo se amplía en el campo de la toma de decisiones empresariales. Frente al caudal cada vez más voluminoso de información y de nuevo conocimiento se hace indispensable centrarse en aquello que, a la luz del presente, sea considerado como lo primordial para el direccionamiento efectivo de las organizaciones. Este no es solo un problema práctico del quehacer de la gerencia sino también un asunto problemático para la docencia en el campo gerencial. El presente artículo pretende traer a colación algunos aspectos sobre este espinoso asunto sin más pretensión que la de abrir un espacio en el ejercicio docente universitario dedicado a la formación de gerentes en distintas áreas del oficio. 2010 artículo científico 1794-8347 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=151313724005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1513 Revista Ciencias Estratégicas application/pdf Universidad Pontificia Bolivariana Revista Ciencias Estratégicas (Colombia) Num.23 Vol.18 |
| title | DE LA DOCENCIA EN LA GERENCIA: DE LO INTEGRAL A LO ÍNTEGRO |
| topic | Administración y Contabilidad valor Gerencia docencia conocimiento incertidumbre |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=151313724005 |