El docente y las situaciones conflictivas en una escuela nocturna de nivel medio
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | María Inés BARILA |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Educación Física y formación docente. Transmitir el oficio en clase de Práctica. Conversar, exigir y analizar para reflexionar
by: Carina Bologna Liprandi
Published: (2022)
by: Carina Bologna Liprandi
Published: (2022)
El Docente-Investigador: ¿Qué Investiga El Profesor Universitario?
by: María Magdalena Munguía-Reyes
Published: (2022)
by: María Magdalena Munguía-Reyes
Published: (2022)
El oficio de enseñar: sobre el quehacer, el saber y el sentir de los docentes argentinos
by: Andrea Alliaud
Published: (2012)
by: Andrea Alliaud
Published: (2012)
Formar docentes hoy, ¿qué deben comprender los futuros docentes?
by: Paula Pogré
Published: (2012)
by: Paula Pogré
Published: (2012)
LOS SABERES DEL DOCENTE. UNA PERSPECTIVA DESDE LAS HUMANIDADES Y LAS CIENCIAS SOCIALES
by: CONCEPCION BARRÒN
Published: (2006)
by: CONCEPCION BARRÒN
Published: (2006)
Formación y evaluación docente basada en un perfil por competencias. Una propuesta desde la práctica reflexiva
by: Roxana Lilian Arreola Rico
Published: (2019)
by: Roxana Lilian Arreola Rico
Published: (2019)
Las competencias profesionales del docente de la etapa preescolar del nivel de educación inicial
by: Geovanna Manrique Leiva
Published: (2017)
by: Geovanna Manrique Leiva
Published: (2017)
REVISITANDO LA PRÁCTICA DOCENTE
by: Blanca Hilda Prieto de Pinilla
Published: (2012)
by: Blanca Hilda Prieto de Pinilla
Published: (2012)
Prácticas inclusivas de estudiantes en formación docente
by: Norma Guadalupe Márquez Cabellos
Published: (2020)
by: Norma Guadalupe Márquez Cabellos
Published: (2020)
Modelo de autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente en Escuelas Normales
by: José Ángel Vera Noriega
Published: (2018)
by: José Ángel Vera Noriega
Published: (2018)
Formación docente en el Táchira: la normal federal de San Cristóbal
by: Douglas Izarra
Published: (2009)
by: Douglas Izarra
Published: (2009)
La tutoría del Programa Todos a Aprender en la formación continua de docentes: estudio de caso
by: Sandra Milena Reyes Ramírez
Published: (2021)
by: Sandra Milena Reyes Ramírez
Published: (2021)
Re-pensando la formación docente desde la cátedra de Pedagogía. Una experiencia académica con estudiantes de educación física
by: Ana Riccetti
Published: (2016)
by: Ana Riccetti
Published: (2016)
Valoración y barreras en la integración del e-portafolio en el proceso de práctica inicial por parte de docentes y estudiantes de Educación Superior
by: María Luisa Arancibia Muñoz
Published: (2017)
by: María Luisa Arancibia Muñoz
Published: (2017)
Estudiar matemáticas en una primaria nocturna. Logos y praxis en un proyecto con orientación social
by: Alicia Avila
Published: (2012)
by: Alicia Avila
Published: (2012)
Significados de reflexión sobre la acción docente en el estudiantado y sus formadores en una universidad chilena
by: Alejandra Nocetti de la Barra
Published: (2019)
by: Alejandra Nocetti de la Barra
Published: (2019)
De “herederos y corajudos”: La imagen pública de la docencia en la prensa gráfica argentina
by: Andrea Iglesias
Published: (2019)
by: Andrea Iglesias
Published: (2019)
La identidad profesional del docente panameño desde la historia reciente de la Escuela Normal
by: Elsa M González de Núñez
Published: (2017)
by: Elsa M González de Núñez
Published: (2017)
VOLVER A LEER LAS PRÁCTICAS. MICHEL FOUCAULT, OTRAS LECTURAS POSIBLES
by: María del Carmen Castells
Published: (2015)
by: María del Carmen Castells
Published: (2015)
NOCIONES SOBRE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE ESTUDIANTES DE INSTITUTOS DE FORMACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR PROFESORADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PROFESORADOS PARA NIVEL MEDIO EN ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
by: Mónica Baez
Published: (2020)
by: Mónica Baez
Published: (2020)
La Práctica Profesional de los docentes en formación: una mirada desde la Escuela Primaria
by: Angelita Juárez-Martínez
Published: (2023)
by: Angelita Juárez-Martínez
Published: (2023)
La carpeta docente del profesorado universitario. Un instrumento formativo y de desarrollo profesional
by: Zoia Bozu
Published: (2010)
by: Zoia Bozu
Published: (2010)
El trabajo docente desde los constructos de los formadores normalistas en el estado de Oaxaca, México
by: Magaly Hernández Aragón
Published: (2023)
by: Magaly Hernández Aragón
Published: (2023)
Experiencia de Vinculación con el Medio, el Aprendizaje y Servicio como una Alianza Colaborativa en la Formación Inicial Docente
by: Rosa Ibáñez Muñoz
Published: (2022)
by: Rosa Ibáñez Muñoz
Published: (2022)
La escritura de docentes practicantes: sobre la enseñanza de Lengua y Literatura
by: Stella Maris Tapia
Published: (2020)
by: Stella Maris Tapia
Published: (2020)
EL APRENDIZAJE EN LOS DOCENTES Y SU INTEGRACIÓN A LA PRÁCTICA DE AULA
by: José Michel Salazar
Published: (2015)
by: José Michel Salazar
Published: (2015)
Relación entre estilos de supervisión durante la práctica profesional y las creencias de autoeficacia de los estudiantes de Pedagogía en Educación Básica
by: Carmen Montecinos
Published: (2011)
by: Carmen Montecinos
Published: (2011)
Repensando la práctica profesional en el contexto de la formación del docente de educación intercultural bilingüe
by: Marcela Magro Ramírez
Published: (2008)
by: Marcela Magro Ramírez
Published: (2008)
Educación para la construcción de paz en Colombia: una mirada a la justicia escolar restaurativa
by: Leyla Jazmin Rubiano Cepeda
Published: (2024)
by: Leyla Jazmin Rubiano Cepeda
Published: (2024)
¿Qué Opinan los Maestros sobre las Competencias de Liderazgo Escolar y sobre su Formación Inicial?
by: Pilar Iranzo-García
Published: (2018)
by: Pilar Iranzo-García
Published: (2018)
El valor formativo y las ataduras de las creencias en la formación del profesorado. Aquello que no se ve, pero se percibe en el aula
by: Carmen OLIVER VERA
Published: (2009)
by: Carmen OLIVER VERA
Published: (2009)
Monoculturalidad en las prácticas pedagógicas en la formación inicial docente en La Araucanía, Chile
by: Arias Ortega Katerin
Published: (2018)
by: Arias Ortega Katerin
Published: (2018)
Creencias docentes del uso de tecnologías por familias para involucrarse en educación
by: Militza Lourdes Urías Martínez
Published: (2017)
by: Militza Lourdes Urías Martínez
Published: (2017)
La formación práctica de los futuros profesoras(es) de Pedagogía en Educación Básica en Chile: definiciones y temas pendientes en la normativa institucional en torno a la articulación universidad-escuela
by: Lady Sthefany Bastías Bastías
Published: (2023)
by: Lady Sthefany Bastías Bastías
Published: (2023)
Representaciones sociales y práctica reflexiva en la formación inicial docente en ciencias naturales y tecnología
by: Yanina Vanesa Gimenez
Published: (2021)
by: Yanina Vanesa Gimenez
Published: (2021)
Prácticas Profesionales Docentes: Eje Integrador entre la Universidad y la Escuela. Caso: Núcleo LUZ Punto Fijo
by: Marlene Luque
Published: (2004)
by: Marlene Luque
Published: (2004)
Formación de docentes reflexivos: un enfoque en construcción y disputa
by: Andrea Ruffinelli
Published: (2017)
by: Andrea Ruffinelli
Published: (2017)
Las Buenas Prácticas de Enseñanza de los Profesores de Educación Superior
by: Jesús Carlos Guzmán
Published: (2018)
by: Jesús Carlos Guzmán
Published: (2018)
La participación de las familias en el Consejo Escolar y la formación del profesorado
by: Jordi Vallespir Soler
Published: (2016)
by: Jordi Vallespir Soler
Published: (2016)
NUEVAS CONFIGURACIONES DISCURSIVAS EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN DOCENTE
by: Yudith Caldera
Published: (2008)
by: Yudith Caldera
Published: (2008)
Similar Items
-
Educación Física y formación docente. Transmitir el oficio en clase de Práctica. Conversar, exigir y analizar para reflexionar
by: Carina Bologna Liprandi
Published: (2022) -
El Docente-Investigador: ¿Qué Investiga El Profesor Universitario?
by: María Magdalena Munguía-Reyes
Published: (2022) -
El oficio de enseñar: sobre el quehacer, el saber y el sentir de los docentes argentinos
by: Andrea Alliaud
Published: (2012) -
Formar docentes hoy, ¿qué deben comprender los futuros docentes?
by: Paula Pogré
Published: (2012) -
LOS SABERES DEL DOCENTE. UNA PERSPECTIVA DESDE LAS HUMANIDADES Y LAS CIENCIAS SOCIALES
by: CONCEPCION BARRÒN
Published: (2006)