Formación docente articulada en contextos complejos y dinámicos
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | María Graciela DI FRANCO |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de La Pampa
2008
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
La formación docente en la universidad
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2009)
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2009)
La formación docente en nuestra América
di: Maria Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2015)
di: Maria Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2015)
La formación docente como cuestión de Estado
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2007)
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2007)
El campo de las prácticas docentes como una construcción profesional compartida
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2012)
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2012)
Escuelas democráticas, justicia social y alteridad
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2016)
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2016)
Educación democrática, escuelas y formación de profesores
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2013)
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2013)
Maestro de la vida
di: Maria Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2015)
di: Maria Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2015)
El valor formativo de la práctica
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2013)
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2013)
¿Es posible que la escuela construya un nuevo orden social?
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2011)
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2011)
El Campo de la Práctica en la universidad: noticias de un caso
di: Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2013)
di: Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2013)
Prácticas educativas en matemática desde perspectivas sociopolíticas. La ESI1 y los DDHH2 como ambientes de aprendizaje y como escenarios de investigación
di: Norma Beatriz DI FRANCO
Pubblicazione: (2016)
di: Norma Beatriz DI FRANCO
Pubblicazione: (2016)
Formación docente y sentidos de frontera
di: María Graciela Di Franco
Pubblicazione: (2019)
di: María Graciela Di Franco
Pubblicazione: (2019)
DEL CURRICULUM ENSEÑADO AL CURRICULUM EDITADO
di: Maria Graciela Dl FRANCO
Pubblicazione: (2006)
di: Maria Graciela Dl FRANCO
Pubblicazione: (2006)
TUMORES MESENQUIMALES DEL MÚSCULO LISO DE POTENCIAL MALIGNO INCIERTO A PROPÓSITO DE UN CASO
di: FRANCO CALDERARO DI R
Pubblicazione: (2016)
di: FRANCO CALDERARO DI R
Pubblicazione: (2016)
Formación docente en el contexto neoliberal. El caso chileno
di: Marcela Aravena Domich
Pubblicazione: (2019)
di: Marcela Aravena Domich
Pubblicazione: (2019)
Formación en la universidad: habitar las urgencias de la trama que nos sostiene
di: María Graciela Di Franco
Pubblicazione: (2024)
di: María Graciela Di Franco
Pubblicazione: (2024)
El desarrollo de la competencia intercultural a través de un aprendizaje significativo en docentes de idiomas
di: CARLOS GONZÁLEZ DI PIERRO
Pubblicazione: (2016)
di: CARLOS GONZÁLEZ DI PIERRO
Pubblicazione: (2016)
Necesidad de reconocer y vencer la dicotomía entre cuidar y educar a los niños de primera infancia. Una mirada desde la Formación docente uruguaya
di: María Graciela García Gorostiaga
Pubblicazione: (2025)
di: María Graciela García Gorostiaga
Pubblicazione: (2025)
La investigación en formación docente
di: María Graciela Di Franco
Pubblicazione: (2022)
di: María Graciela Di Franco
Pubblicazione: (2022)
La constitución del ciudadano de la “Nueva Argentina” en el peronismo clásico: el rol de la Educación Física. ORBUCH, Iván Pablo, Peronismo y Educación Física. Políticas públicas entre 1946 y 1955, Buenos Aires, Miño y Dávila, 104 páginas
di: EMILIA DI PIERO
Pubblicazione: (2016)
di: EMILIA DI PIERO
Pubblicazione: (2016)
La narrativa en la formación y desarrollo de la profesión docente
di: Maria Graciela Di Franco
Pubblicazione: (2014)
di: Maria Graciela Di Franco
Pubblicazione: (2014)
O plano de ações articuladas no contexto do federalismo brasileiro: instrumento de colaboração intergovernamental?
di: Daniela Cunha Terto
Pubblicazione: (2017)
di: Daniela Cunha Terto
Pubblicazione: (2017)
Nuestra América, nuestros docentes
di: Maria Graciela Di Franco
Pubblicazione: (2015)
di: Maria Graciela Di Franco
Pubblicazione: (2015)
Educación y Formación para el Trabajo en Argentina: Resignificación y Desafíos en la Perspectiva de los Jóvenes y Adultos
di: Graciela C. Riquelme
Pubblicazione: (2005)
di: Graciela C. Riquelme
Pubblicazione: (2005)
Estrategias de interacción universidad-sectores productivos: Antecedentes y situación actual en las universidades de gestión estatal argentinas (1990-2015)
di: FERNANDA DI MEGLIO
Pubblicazione: (2017)
di: FERNANDA DI MEGLIO
Pubblicazione: (2017)
¿Mérito y azar? Nociones de justicia distributiva y selección soft: el caso de una escuela secundaria tradicional frente al mandato inclusor
di: MARÍA EMILIA DI PIERO
Pubblicazione: (2015)
di: MARÍA EMILIA DI PIERO
Pubblicazione: (2015)
Formación docente y su relación con los contextos inclusivos
di: Adrián Jesús Ricoy Cano
Pubblicazione: (2018)
di: Adrián Jesús Ricoy Cano
Pubblicazione: (2018)
Formación en lectura de cuentos: Impacto en intervenciones en educadoras docentes y no docentes
di: María Soledad Manrique
Pubblicazione: (2019)
di: María Soledad Manrique
Pubblicazione: (2019)
Los docentes indígenas. Breve historia
di: Graciela Herrera Labra
Pubblicazione: (2002)
di: Graciela Herrera Labra
Pubblicazione: (2002)
Violencia, racismo y escuela. El caso de los alumnos tipificados como violentos
di: PABLO DI NAPOLI
Pubblicazione: (2013)
di: PABLO DI NAPOLI
Pubblicazione: (2013)
Aprendizaje servicio una tarea articulada con la investigación científica
di: Andrea Palomino Acuña
Pubblicazione: (2013)
di: Andrea Palomino Acuña
Pubblicazione: (2013)
Jóvenes de sectores populares y sentidos sobre la escuela media. La influencia de lo laboral
di: FRANCO CARBONARI
Pubblicazione: (2018)
di: FRANCO CARBONARI
Pubblicazione: (2018)
La didáctica, una disciplina desafiada por contextos culturalmente dinámicos y diversos
di: Fancy Inés Castro Rubilar
Pubblicazione: (2023)
di: Fancy Inés Castro Rubilar
Pubblicazione: (2023)
Formación docente en un espacio virtual de aprendizaje: Una experiencia concreta en el contexto Chileno.
di: Juán Silva
Pubblicazione: (2006)
di: Juán Silva
Pubblicazione: (2006)
La formación docente, una trama en desarrollo
di: Graciela M. E. Fernández
Pubblicazione: (2018)
di: Graciela M. E. Fernández
Pubblicazione: (2018)
Hegemonía y alternativas pedagógicas en territorios indígenas
di: Martha Josefina FRANCO
Pubblicazione: (2023)
di: Martha Josefina FRANCO
Pubblicazione: (2023)
LA DIMENSIÓN POLÍTICA DE LA HISTORIA EN HANNA ARENDT
di: ANABELLA DI PEGO
Pubblicazione: (2004)
di: ANABELLA DI PEGO
Pubblicazione: (2004)
Formación inicial docente en escuelas de distintos contextos socioeconómicos
di: Karin Roa-Tampe
Pubblicazione: (2022)
di: Karin Roa-Tampe
Pubblicazione: (2022)
La Reforma Educativa: El rol de los intelectuales
di: VILMA PRUZZO DE DI PEGO
Pubblicazione: (2005)
di: VILMA PRUZZO DE DI PEGO
Pubblicazione: (2005)
LA APERTURA HACIA UNA NUEVA POLÍTICA EDUCATIVA
di: VILMA PRUZZO DE DI PEGO
Pubblicazione: (2004)
di: VILMA PRUZZO DE DI PEGO
Pubblicazione: (2004)
Documenti analoghi
-
La formación docente en la universidad
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2009) -
La formación docente en nuestra América
di: Maria Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2015) -
La formación docente como cuestión de Estado
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2007) -
El campo de las prácticas docentes como una construcción profesional compartida
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2012) -
Escuelas democráticas, justicia social y alteridad
di: María Graciela DI FRANCO
Pubblicazione: (2016)