Política curricular, crisis de legitimación y hegemonía neoliberal. Una visión desde la sociología de la educación crítica
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876483596732071936 |
|---|---|
| author | Guillermo Miranda Camacho |
| author_facet | Guillermo Miranda Camacho |
| contents | Política curricular, crisis de legitimación y hegemonía neoliberal. Una visión desde la sociología de la educación crítica Guillermo Miranda Camacho Sociología hegemonía teleología legitimación Nueva Derecha Neoliberalismo Este artículo realiza una aproximación hermenéutica, en el marco de la sociología de la educación crítica, al papel de la política curricular y del conocimiento oficial en el procesode configuración del sistema hegemónico neoliberal, que tuvo lugar como resultado de la crisis de legitimación del capitalismo regulado y del Estado del bienestar. Contiene los siguientes núcleos temáticos: 1) el papel del currículo en las crisis de legitimación desde la teoría de la crisis de legitimación de Habermas y Offe; 2) la alianza de la nueva derecha (entre neoconservadores y neoliberales) y la emergencia de la hegemonía educativa neoliberal; 3) la estrategia de legitimación a partir del nexo entre el conocimiento oficial y la política curricular neoliberal; 4) el currículo como ideología en el contexto de la hegemonía educativa neoliberal y su pretensión de validez universal; y 5) una aproximación hermenéutica crítica a la política curricular, en la cual introducimos en el análisis dos conceptos claves: teleología explícita y teleología concreta. 2007 artículo científico 0482-5276 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153115 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=153 Revista de Ciencias Sociales (Cr) application/pdf Universidad de Costa Rica Revista de Ciencias Sociales (Cr) (Costa Rica) Num.115 Vol. I |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_153115 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Política curricular, crisis de legitimación y hegemonía neoliberal. Una visión desde la sociología de la educación crítica Guillermo Miranda Camacho Sociología hegemonía teleología legitimación Nueva Derecha Neoliberalismo Política curricular, crisis de legitimación y hegemonía neoliberal. Una visión desde la sociología de la educación crítica Guillermo Miranda Camacho Sociología hegemonía teleología legitimación Nueva Derecha Neoliberalismo Este artículo realiza una aproximación hermenéutica, en el marco de la sociología de la educación crítica, al papel de la política curricular y del conocimiento oficial en el procesode configuración del sistema hegemónico neoliberal, que tuvo lugar como resultado de la crisis de legitimación del capitalismo regulado y del Estado del bienestar. Contiene los siguientes núcleos temáticos: 1) el papel del currículo en las crisis de legitimación desde la teoría de la crisis de legitimación de Habermas y Offe; 2) la alianza de la nueva derecha (entre neoconservadores y neoliberales) y la emergencia de la hegemonía educativa neoliberal; 3) la estrategia de legitimación a partir del nexo entre el conocimiento oficial y la política curricular neoliberal; 4) el currículo como ideología en el contexto de la hegemonía educativa neoliberal y su pretensión de validez universal; y 5) una aproximación hermenéutica crítica a la política curricular, en la cual introducimos en el análisis dos conceptos claves: teleología explícita y teleología concreta. 2007 artículo científico 0482-5276 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153115 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=153 Revista de Ciencias Sociales (Cr) application/pdf Universidad de Costa Rica Revista de Ciencias Sociales (Cr) (Costa Rica) Num.115 Vol. I |
| title | Política curricular, crisis de legitimación y hegemonía neoliberal. Una visión desde la sociología de la educación crítica |
| topic | Sociología hegemonía teleología legitimación Nueva Derecha Neoliberalismo |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153115 |