La imaginación: una olvidada caja de herramientas del aprendizaje
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de La Pampa
2010
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| _version_ | 1876444438966829056 |
|---|---|
| author | Kieran Egan |
| author_facet | Kieran Egan |
| contents | La imaginación: una olvidada caja de herramientas del aprendizaje Kieran Egan Educación cuento emoción Imaginación aprendizaje pares binómicos El artículo presenta la investigación del Grupo de Investigación de Educación Imaginativa (GIEI) en su trabajo que enfoca en la imaginación y en las emociones de los niños, la maneras en que las mismas se pueden comprometer en el aprendizaje diario en la clase. El trabajo muestra de qué modo estas herramientas se pueden insertar en un marco de planifi cación novedoso y sencillo (con forma de cuento, usando oposiciones binarias, que a su vez, tienen que ser abstractas y poseer carga emocional). El trabajo finaliza con un breve ejemplo del uso de estas herramientas en la planificación de una clase de matemática sobre el valor posicional de los números. 2010 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153115865002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.14 Vol.XIV |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad Nacional de La Pampa |
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