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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Pampa
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153120512007 |
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Tabla de Contenidos:
- RETENCIÓN ESCOLAR Y CALIDAD EDUCATIVA. DEL DILEMA AL PROBLEMA CRISTINA NOSEI Educación calidad Retención exclusiónformación docente La extensión de la obligatoriedad escolar configuró para algunos una situación dilemática por la presencia de dos términos considerados antitéticos: retención escolar y calidad educativa.Estereotipos y prejuicios mantienen irreconciliables los términos y predeterminan las acciones. Muchos esfuerzos se concentran en conservar y no en transformar, en mantener sin posibilidad de incluir, lo que conlleva a una cultura de la mortificación (Ulloa,1995) tanto de los responsables de retener como así también de los retenidos... 2005 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153120512007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.9