Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de La Pampa
2012
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153124711003 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Configuración epistémica de la pedagogía. Tendencias que han proliferado en la historia de la educación
par: Alexander Ortiz Ocaña
Publié: (2017)
par: Alexander Ortiz Ocaña
Publié: (2017)
El sujeto en las ciencias de la educación en Francia
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2005)
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2005)
Cuestiones filosóficas de la pedagogía en las ciencias de la educación en Francia
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2022)
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2022)
La revista Educación y cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía
par: Jesús Alberto Echeverri Sánchez
Publié: (2005)
par: Jesús Alberto Echeverri Sánchez
Publié: (2005)
Pedagogía Social y la Atención y Educación a la Primera Infancia
par: Xavier Úcar
Publié: (2017)
par: Xavier Úcar
Publié: (2017)
Vivencias de practicantesIde pedagogías en ciencias: prácticas de conocimiento científico y pedagógico
par: Marcela Gaete Vergara
Publié: (2017)
par: Marcela Gaete Vergara
Publié: (2017)
Las ciencias de la educación en Francia: relación intrínseca e histórica del acto educativo
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2006)
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2006)
La pedagogía considerada como campo discursivo
par: Carlos Ernesto Noguera-Ramírez
Publié: (2019)
par: Carlos Ernesto Noguera-Ramírez
Publié: (2019)
Pedagogías Sentipensantes e Revolucionárias na práxis educativo-política de los movimentos sociales de América Latina
par: Lia Pinheiro-Barbosa
Publié: (2020)
par: Lia Pinheiro-Barbosa
Publié: (2020)
(Re)Pensar la pedagogía en Colombia: entre formación de maestros e Investigación educativa
par: Ana Cristina León Palencia
Publié: (2020)
par: Ana Cristina León Palencia
Publié: (2020)
Pedagogía y didáctica: esbozo de las diferencias, tensiones y relaciones de dos campos
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2016)
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2016)
Concepciones de maestros de primaria sobre el planeta Tierra y gravedad. Implicaciones en la enseñanza de la ciencia
par: María Teresa Fernández Nistal
Publié: (2008)
par: María Teresa Fernández Nistal
Publié: (2008)
DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA – UM PERCURSO HISTÓRICO E DE REFLEXÕES NA UNICENTRO
par: Margareth Fátima Maciel
Publié: (2015)
par: Margareth Fátima Maciel
Publié: (2015)
El concepto pedagógico formación en el universo semántico de la educación
par: María Eugenia Venegas Renauld
Publié: (2004)
par: María Eugenia Venegas Renauld
Publié: (2004)
Influencia de la inteligencia emocional y los afectos en la relación maestro-alumno, en el rendimiento académico de estudiantes de educación superior
par: Martha Lucía Ariza-Hernández
Publié: (2017)
par: Martha Lucía Ariza-Hernández
Publié: (2017)
Naturaleza de la ciencia y educación científica para la participación ciudadana. una revisión crítica
par: José Antonio Acevedo Díaz
Publié: (2005)
par: José Antonio Acevedo Díaz
Publié: (2005)
Evaluación de cambios cognitivos de conceptos de Ecología en estudiantes de nivel secundaria en México
par: Sergio Rodolfo Torres Ochoa
Publié: (2008)
par: Sergio Rodolfo Torres Ochoa
Publié: (2008)
Pensamiento pedagógico de los docentes de ciencias naturales en Educación Media
par: Deyanira Yaguare Valladares
Publié: (2013)
par: Deyanira Yaguare Valladares
Publié: (2013)
Las cuatro etapas de Paulo Freire en sus cinco pedagogías: del oprimido, de la esperanza, de la autonomía, de la indignación y de la tolerancia
par: Miguel Escobar Guerrero
Publié: (2007)
par: Miguel Escobar Guerrero
Publié: (2007)
Análisis de las necesidades de la formación docente para contextos pluriculturales
par: María del Mar BERNABÉ VILLODRE
Publié: (2012)
par: María del Mar BERNABÉ VILLODRE
Publié: (2012)
Representando la complejidad ambiental: dos estudios de caso
par: Aracelis Arana
Publié: (2007)
par: Aracelis Arana
Publié: (2007)
Proyectos educativos en danza: una realidad creativa en construcción
par: Mercè Mateu Serra
Publié: (2013)
par: Mercè Mateu Serra
Publié: (2013)
La pedagogía sensible y la imagen en movimiento
par: Julio César Schara
Publié: (2012)
par: Julio César Schara
Publié: (2012)
Pensamiento pedagógico propiamente colombiano
par: Óscar Julián Cuesta M.
Publié: (2010)
par: Óscar Julián Cuesta M.
Publié: (2010)
Discusiones acerca de la investigación naturalista en educación: Apuntes sobre Costa Rica
par: Ronald Rivera Alfaro
Publié: (2022)
par: Ronald Rivera Alfaro
Publié: (2022)
Interdisciplinariedad y conceptos nómadas en didáctica de la ciencia: consecuencias para la investigación
par: Ángel Vázquez-Alonso
Publié: (2017)
par: Ángel Vázquez-Alonso
Publié: (2017)
LAS RELACIONES ENTRE EL OBJETO DE INVESTIGACIÓN Y LA TERMINOLOGÍA PEDAGÓGICA. PROBLEMAS FRECUENTES
par: Gonzalo González Hernández
Publié: (2012)
par: Gonzalo González Hernández
Publié: (2012)
DIVERSIDADE E IN/EXCLUSÃO: VOZES E SILÊNCIOS NA FORMAÇÃO DO/A PEDAGOGO/A
par: Joacir Marques da COSTA
Publié: (2018)
par: Joacir Marques da COSTA
Publié: (2018)
Ciencia y literatura infantil: un análisis de las narrativas creadas por GenIA
par: Andréa Inês Goldschmidt
Publié: (2025)
par: Andréa Inês Goldschmidt
Publié: (2025)
La construcción de nociones sobre temas complejos, en estudiantes de educación media: un análisis mediante la teoría de los campos conceptuales
par: Silvia Stipcich
Publié: (2007)
par: Silvia Stipcich
Publié: (2007)
Concepções e práticas docentes: o que dizem as publicações sobre os cursos de Pedagogia a distância
par: Rosane Aragón
Publié: (2020)
par: Rosane Aragón
Publié: (2020)
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE MODELO CIENTÍFICO A TRAVÉS DE ANALOGÍAS
par: Andrés Raviolo
Publié: (2010)
par: Andrés Raviolo
Publié: (2010)
¿Pedagogía activa o métodos activos? El caso del aprendizaje activo en la universidad
par: Roberto Espejo Leupín
Publié: (2016)
par: Roberto Espejo Leupín
Publié: (2016)
Desarrollo de la Pedagogía como disciplina y su impacto en la Educación Superior en Francia
par: Alicia Sianes-Bautista
Publié: (2021)
par: Alicia Sianes-Bautista
Publié: (2021)
A importância da pedagogia nos processos inclusivos
par: Morgana Domênica Hattge
Publié: (2014)
par: Morgana Domênica Hattge
Publié: (2014)
Qualidade da graduação: o lugar do assessoramento pedagógico como propulsor da inovação e do desenvolvimento profissional docente
par: Maria Isabel da Cunha
Publié: (2015)
par: Maria Isabel da Cunha
Publié: (2015)
Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile
par: Antonia Larrain
Publié: (2022)
par: Antonia Larrain
Publié: (2022)
Concepción integradora del movimiento pedagógico social de la Educación Avanzada
par: Olga Gloria Barbón Pérez
Publié: (2015)
par: Olga Gloria Barbón Pérez
Publié: (2015)
El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar?
par: Victoria González García
Publié: (2017)
par: Victoria González García
Publié: (2017)
Justicia educativa: itinerario de su historia conceptual en México
par: Jesús Aguilar Nery
Publié: (2017)
par: Jesús Aguilar Nery
Publié: (2017)