Educación Ambiental y legislación educativa en Argentina. Hacia un estado de la cuestión

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Lucía M. CONDENANZA
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Nacional de La Pampa 2013
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author Lucía M. CONDENANZA
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contents Educación Ambiental y legislación educativa en Argentina. Hacia un estado de la cuestión Lucía M. CONDENANZA Silvina CORDERO Educación campo Educación Ambiental revisión bibliográfica le gislación educativa argentina Este trabajo presenta los resultados de una revisión bibliográfica que considera documentos e investigaciones sobre Educación Ambiental (EA) en general, y sobre EA y legislación en particular, producidos tanto a nivel internacional como regional y nacional, guiada por las preguntas: ¿qué plantean los trabajos que vinculan EA y legislación educativa en Argentina? ¿En qué contexto, dentro del campo de la EA, se insertan? A través de revisiones de referencia caracterizamos el panorama internacional y latinoamericano de la EA, mientras que sobre Argentina analizamos los aportes de cinco artículos y un libro relevantes para nuestra focalización. Sin pretender haber hecho un rastreo exhaustivo, esta aproximación permitió vislumbrar la necesidad de profundizar los estudios que, más allá de describir el contenido de las diversas legislaciones, analicen su sentido en el contexto histórico de sanción de cada norma, así como el estado de relación de fuerzas en el campo de la Educación Ambiental. 2013 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153127486006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.1 Vol.XVII
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Educación Ambiental y legislación educativa en Argentina. Hacia un estado de la cuestión Lucía M. CONDENANZA Silvina CORDERO Educación campo Educación Ambiental revisión bibliográfica le gislación educativa argentina Este trabajo presenta los resultados de una revisión bibliográfica que considera documentos e investigaciones sobre Educación Ambiental (EA) en general, y sobre EA y legislación en particular, producidos tanto a nivel internacional como regional y nacional, guiada por las preguntas: ¿qué plantean los trabajos que vinculan EA y legislación educativa en Argentina? ¿En qué contexto, dentro del campo de la EA, se insertan? A través de revisiones de referencia caracterizamos el panorama internacional y latinoamericano de la EA, mientras que sobre Argentina analizamos los aportes de cinco artículos y un libro relevantes para nuestra focalización. Sin pretender haber hecho un rastreo exhaustivo, esta aproximación permitió vislumbrar la necesidad de profundizar los estudios que, más allá de describir el contenido de las diversas legislaciones, analicen su sentido en el contexto histórico de sanción de cada norma, así como el estado de relación de fuerzas en el campo de la Educación Ambiental. 2013 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153127486006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.1 Vol.XVII
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