Formación del profesorado y experiencia escolar: las historias de vida como práctica educativa
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de La Pampa
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876435234555166720 |
|---|---|
| author | Jose Ignacio RIVAS FLORES |
| author_facet | Jose Ignacio RIVAS FLORES |
| contents | Formación del profesorado y experiencia escolar: las historias de vida como práctica educativa Jose Ignacio RIVAS FLORES Analía E. LEITE MÉNDEZ Pablo CORTÉS GONZÁLEZ Educación escuela enseñanza encuentro Historias de Vida Formación Docente En este artículo se muestran aspec - tos de un proyecto en el marco de la Formación Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Univer - sidad de Málaga. Se recupera, median - te Historias de Vida, la idea de “escue - la” con la que llegan los alumnos del profesorado para provocar una expe - riencia transformadora desde un pro - ceso de reflexión crítica. Se entiende que abrir el repertorio de experiencias, abre también, la visión sobre la profe - sión y el tipo de acción que representa. En definitiva se muestra de qué modo, las Historias de Vida, pueden ser re - levantes para generar condiciones de aprendizaje. De esta manera se apoya en la construcción de relatos comparti - dos acerca del sentido y funcionamiento de la escuela , a partir de las historias particulares de los actores. En este sen - tido se habla de relato compartido para aludir a un espacio de formación como un lugar de encuentro. 2014 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153137900002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.2 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Nacional de La Pampa |
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