Buchumschlag

Posgrado en Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México. La formación multirreferencial de maestros y doctores en pedagogía

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Concepción BARRÓN TIRADO
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de La Pampa 2015
Schlagworte:	Educación Formación pedagogía Multirreferencialidad
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Saberes docentes na educação em privação de liberdade: um enfoque multirreferencial
von: Vanessa Goes Denardi
Veröffentlicht: (2020)

Multirreferencialidade e produção do conhecimento: diferentes histórias de aprendizagens...
von: Joaquim Gonçalves Barbosa
Veröffentlicht: (2008)

Educação e cibercultura: aprendizagem ubíqua no currículo da disciplina didática
von: Edméa Santos
Veröffentlicht: (2013)

INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EDUCACIONAL E TRAJETÓRIAS HUMANAS: ELOS NEM TÃO FRÁGEIS ASSIM
von: Jussara Almeida Midlej Silva
Veröffentlicht: (2008)

CULTURAS COTIDIANAS NA INTER-RELAÇÃO DA CIDADE COM A UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UERJ À LUZ DO DOCUMENTÁRIO LIXO EXTRAORDINÁRIO
von: Mirian Maia do Amaral
Veröffentlicht: (2019)

ALGUNAS CONDICIONES PEDAGÓGICAS PARA LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD.
von: Consuelo Vélez Álvarez
Veröffentlicht: (2005)

Pedagogía y formación docente universitaría hoy en Latinoamérica, una visión epistemológica
von: Miguel Israel Bennasar-García
Veröffentlicht: (2021)

De la formación kantiana a la antropotécnica liberal contemporánea
von: David Rubio-Gaviria
Veröffentlicht: (2016)

Las competencias comerciales en los estudiantes de la carrera Licenciado Educación Economía desde la Sociología, Psicología, Pedagogía
von: Diana Rosa Mulet-Sablón
Veröffentlicht: (2018)

Formación de maestros y maestras para y desde la diversidad cultural
von: Hilda Mar Rodríguez Gómez
Veröffentlicht: (2016)

Las cartas, un ejercicio de pedagogía psicagógica
von: Lucero Alexandra Ruiz Ortega
Veröffentlicht: (2021)

Formación y experiencia en la universidad
von: Alberto Martínez Boom
Veröffentlicht: (2016)

Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador
von: Eduardo Díaz Ocampo
Veröffentlicht: (2018)

La Pedagogía Crítica en la Formación de Docentes de Inglés: La Experiencia de un Grupo de Estudio
von: Paula Andrea Echeverri-Sucerquia
Veröffentlicht: (2014)

Un sentido formativo implícito en la Educación Física: el endimiento
von: Daniel Hincapié Bedoya
Veröffentlicht: (2020)

Estrategias de profesionalización para la implementación de la formación en alternancia en educación superior en España: El caso del Instituto Máquina Herramienta (IMH) de Elgoibar (País Vasco)
von: Jorgina Roure-Niubó
Veröffentlicht: (2016)

La reflexión docente y la construcción de conocimiento: una experiencia desde la práctica
von: Sonia Helena Castellanos Galindo
Veröffentlicht: (2013)

Enseñar la indagación narrativa en la formación docente. Una experiencia de investigación que nos acerca
von: Valeska CABRERA CUADROS
Veröffentlicht: (2019)

La pedagogía de casos como estrategia catalizadora del cambio hacía la autonomía del alumno y del profesor en la formación inicial del profesorado de secundaria
von: Manuel Jiménez Raya
Veröffentlicht: (2017)

LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN PHILIPPE MEIRIEU: “NARRACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN”
von: Armando Zambrano Leal
Veröffentlicht: (2012)

Categorías emergentes: identidad y formación integral en la educación religiosa
von: Yebrail Castañeda Lozano
Veröffentlicht: (2013)

La formación vocacional pedagógica desde las actividades docentes en instituto preuniversitario vocacional de ciencias pedagógicas
von: Tomasa del Carmen Fernández Valdés
Veröffentlicht: (2012)

Investigación escolar, formación, experiencia e interés de docentes de básica primaria
von: Luz Mery Herrera Galeano
Veröffentlicht: (2016)

Formación e investigación: Una discusión a propósito del Instituto Jean-Jacques Rousseau, de Ginebra, Suiza (1912–1947)
von: Carlos Jilmar Díaz Soler
Veröffentlicht: (2015)

La formación de los maestros noveles en la guía de las escuelas: una preocupación de ayer y de hoy
von: José Luis Meza Rueda
Veröffentlicht: (2017)

La construcción de un curriculum situado para la formación docente en la provincia de Santiago del Estero, Argentina
von: Raúl Esteban Ithuralde
Veröffentlicht: (2019)

Percepciones sobre la autoevaluación en la formación de profesores de educación física
von: A. Moreno-Doña
Veröffentlicht: (2013)

La formación avanzada, conceptos y tensiones A propósito de las formaciones en maestrías y doctorados en educación: una tarea a realizar en red
von: Claudia del Pilar Vélez de la Calle
Veröffentlicht: (2011)

Procesos de formación de líderes investigadores Aplicado a los estudiantes del programa de Arquitectura de la Universidad de Pamplona
von: Lina María Zuluaga Giraldo
Veröffentlicht: (2012)

HUMANISMOS SIN ‘HUMANIDAD’, A PROPÓSITO DE LAS FILOSOFÍAS RENACENTISTAS NO PLATONIZANTES Y LAS TEORÍAS DE LA FORMACIÓN
von: Juan Felipe Garcés Gómez
Veröffentlicht: (2010)

Formación Universitaria e Inteligencia en Carreras de Ingeniería y Pedagogía. Revisitando un Antiguo Debate
von: Mauricio I. González-Arias
Veröffentlicht: (2015)

Una experiencia de formación inicial de docentes de inglés para la inclusión de las TIC en la enseñanza de lenguas
von: Amparo Clavijo Olarte
Veröffentlicht: (2012)

Formación del Docente y Pedagogía de la Complejidad en el Contexto de la Educación
von: Naylet Chiquinquirá Rojas Rivero
Veröffentlicht: (2016)

La formación integral: Una aproximación desde la investigación
von: Ana Elsy Díaz Monsalve
Veröffentlicht: (2013)

LA PEDAGOGÍA SOCIALISTA Y LA FORMACIÓN DEL EDUCADOR DEL CAMPO EN EL SIGLO XXI: CONTRIBUCIONES DE LA VÍA CAMPESINA EN BRASIL
von: Nair Casagrande
Veröffentlicht: (2007)

Las Reformas en la formación inicial del profesorado. ¿Pero cuáles son los buenos saberes de las buenas maestras?
von: Jaume Martínez Bonafé
Veröffentlicht: (2013)

El tratamiento de lo corporal en la formación inicial del profesorado
von: Lucio Martínez Álvarez
Veröffentlicht: (2013)

Valoración de la formación de los estándares pedagógicos según estudiantes de pedagogía
von: Alejandro Verdugo Peñaloza
Veröffentlicht: (2021)

HACIA UN MODELO B-LEARNING DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA LOS ESTUDIANTES DE LAS CIENCIAS TÉCNICAS
von: Aida M. Torres Alfonso
Veröffentlicht: (2020)

Diálogos y reconstrucción histórica de la División de Educación Básica
von: Cecilia Dobles-Trejos
Veröffentlicht: (2015)