La formación de maestros en Bolivia: dos visiones y nuevas perspectivas
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Nelly BALDA CABELLO |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de La Pampa
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Una nueva mirada a la formación docente como camino hacia equidad de género
di: Ana María Hernández Segura
Pubblicazione: (2011)
di: Ana María Hernández Segura
Pubblicazione: (2011)
Migración, diversidad y el aula escolar
di: Érika Vásquez Salazar
Pubblicazione: (2007)
di: Érika Vásquez Salazar
Pubblicazione: (2007)
Tensiones entre la práctica social del maestro y la formación docente en las facultades de educación: un vínculo por resolver en el currículo
di: Claudia Vélez De La Calle
Pubblicazione: (2006)
di: Claudia Vélez De La Calle
Pubblicazione: (2006)
La formación del profesorado universitario para la atención a la diversidad en la educación superior
di: Eddy Javier Paz Maldonado
Pubblicazione: (2018)
di: Eddy Javier Paz Maldonado
Pubblicazione: (2018)
INVESTIGACIÓN EN DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO Y TEMÁTICO (2011-2020)
di: Nelly Gromiria Lagos San Martín
Pubblicazione: (2022)
di: Nelly Gromiria Lagos San Martín
Pubblicazione: (2022)
Relaciones entre la investigación y la formación docente permanente: El conocimiento necesario para la diversidad
di: Carla Helena Fernandes
Pubblicazione: (2014)
di: Carla Helena Fernandes
Pubblicazione: (2014)
CONCEPCIÓN DE LA PRÁCTICA LABORAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE BIOLOGÍA
di: Dayly García García
Pubblicazione: (2019)
di: Dayly García García
Pubblicazione: (2019)
La formación laboral y su perfeccionamiento desde la dimensión curricular: una propuesta para la diversidad de alumnos con necesidades educativas especiales
di: Yanet Fernández Rodríguez
Pubblicazione: (2008)
di: Yanet Fernández Rodríguez
Pubblicazione: (2008)
La formación de profesores en la Universidad: de la racionalización a la formulación del problema
di: Cristina Nosei
Pubblicazione: (2009)
di: Cristina Nosei
Pubblicazione: (2009)
Prácticas evaluativas en tres cursos de educación física en Sudamérica
di: Matheus Lima-Frossard
Pubblicazione: (2021)
di: Matheus Lima-Frossard
Pubblicazione: (2021)
La formación del profesorado universitario en España: evolución y perspectivas
di: Pilar Aramburuzabala Higuera
Pubblicazione: (2013)
di: Pilar Aramburuzabala Higuera
Pubblicazione: (2013)
Retos en la formación del docente de Educación Inicial: La atención a la diversidad
di: Marlene Fermín
Pubblicazione: (2007)
di: Marlene Fermín
Pubblicazione: (2007)
La formación para la investigación como eje curricular en la formación docente: el caso de la Carrera de Educación Preescolar de la UNED-Costa Rica
di: Jensy Campos Céspedes
Pubblicazione: (2011)
di: Jensy Campos Céspedes
Pubblicazione: (2011)
Los retos de la formación por competencias del contador público
di: José Carlos Dextre Flores
Pubblicazione: (2013)
di: José Carlos Dextre Flores
Pubblicazione: (2013)
Pensando la tarea de investigar
di: Cristina NOSEI
Pubblicazione: (2013)
di: Cristina NOSEI
Pubblicazione: (2013)
Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
di: Virginia Aranda Parra
Pubblicazione: (2021)
di: Virginia Aranda Parra
Pubblicazione: (2021)
La investigación sobre y con el profesorado. La repercusión en la formación del profesorado. ¿cómo se investiga?
di: Francisco Imbernón Muñoz
Pubblicazione: (2012)
di: Francisco Imbernón Muñoz
Pubblicazione: (2012)
Aportes para la revisión curricular desde la perspectiva intercultural
di: José Mario Méndez Méndez
Pubblicazione: (2022)
di: José Mario Méndez Méndez
Pubblicazione: (2022)
LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. UN ESTUDIO EN LA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE MÉXICO
di: Amalia Georgina Lilia Cázares-Méndez
Pubblicazione: (2014)
di: Amalia Georgina Lilia Cázares-Méndez
Pubblicazione: (2014)
LA ALFABETIZACIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: UNA REFLEXIÓN TEÓRICA DESDE EL CONTEXTO DE CHILE
di: Haylen Perines
Pubblicazione: (2019)
di: Haylen Perines
Pubblicazione: (2019)
La formación docente como investigador. Una Responsabilidad Social Universitaria
di: Nelia González
Pubblicazione: (2012)
di: Nelia González
Pubblicazione: (2012)
LINEAMIENTOS PARA UNA REFORMA CURRICULAR EN EL PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DEL CAUCA 2004. FASE DIAGNÓSTICA
di: Nora Aneth Pava Ripoll
Pubblicazione: (2009)
di: Nora Aneth Pava Ripoll
Pubblicazione: (2009)
Estructuras de la formación inicial docente Propuesta de un sistema clasificatorio para su análisis
di: Christian Sánchez Ponce
Pubblicazione: (2013)
di: Christian Sánchez Ponce
Pubblicazione: (2013)
Hacia la renovación de la formación de los docentes en Colombia: ruta tradicional y ruta polivalente
di: Fabio Jurado Valencia
Pubblicazione: (2016)
di: Fabio Jurado Valencia
Pubblicazione: (2016)
Importancia de la actividad formativa del docente en centros de Educación Especial
di: Mª del Carmen Pegalajar Palomino
Pubblicazione: (2014)
di: Mª del Carmen Pegalajar Palomino
Pubblicazione: (2014)
Cine directo, aproximaciones pedagógicas de lo cotidiano
di: Apolline TORREGROSA
Pubblicazione: (2020)
di: Apolline TORREGROSA
Pubblicazione: (2020)
Interpretación y conversación en torno de relatos pedagógicos: hacia otra política de (re)conocimiento para la formación docente
di: Paula DÁVILA
Pubblicazione: (2019)
di: Paula DÁVILA
Pubblicazione: (2019)
Decolonizando el pensamiento de lo infantil: formación docente para la construcción de espacios interculturales en el aula
di: Fabiola Hernández Aguirre
Pubblicazione: (2017)
di: Fabiola Hernández Aguirre
Pubblicazione: (2017)
Formación en investigación pedagógica: experiencias de docentes en formación en pedagogía infantil
di: Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Pubblicazione: (2019)
di: Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Pubblicazione: (2019)
Enseñar la indagación narrativa en la formación docente. Una experiencia de investigación que nos acerca
di: Valeska CABRERA CUADROS
Pubblicazione: (2019)
di: Valeska CABRERA CUADROS
Pubblicazione: (2019)
Modelo teórico Metodológico para la incorporación de las tecnologías de información y comunicación en la formación docente de pregado a distancia
di: María Eugenia Calzadilla
Pubblicazione: (2008)
di: María Eugenia Calzadilla
Pubblicazione: (2008)
La Etnomatemática como campo de investigación y acción didáctica: su evolución y recursos para la formación de profesores desde la equidad
di: María Elena Gavarrete Villaverde
Pubblicazione: (2013)
di: María Elena Gavarrete Villaverde
Pubblicazione: (2013)
La educación inclusiva implícita en los programas analíticos: Una apuesta de calidad en educación superior de la Corporación Universitaria Iberoamericana
di: Riyid Yasmira Cante Soriano
Pubblicazione: (2020)
di: Riyid Yasmira Cante Soriano
Pubblicazione: (2020)
Formación docente e investigación. Representaciones y obstáculos en la producción de la Memoria de Grado
di: María Stella Serrano de Moreno
Pubblicazione: (2014)
di: María Stella Serrano de Moreno
Pubblicazione: (2014)
Narrar la experiencia educativa como formación. La documentación narrativa y el desarrollo profesional de los docentes
di: Daniel Suárez
Pubblicazione: (2018)
di: Daniel Suárez
Pubblicazione: (2018)
La formación de posgrado en investigación educativa: Un análisis a partir de las voces de los sujetos
di: Liliana Pascual
Pubblicazione: (2014)
di: Liliana Pascual
Pubblicazione: (2014)
Enseñanza de la investigación y epistemología de los docentes
di: Gloria Marlén Aldana de Becerra
Pubblicazione: (2008)
di: Gloria Marlén Aldana de Becerra
Pubblicazione: (2008)
La formación docente en dificultades de aprendizaje. Hacia el desarrollo de escuelas inclusivas para la atención a la diversidad
di: Belén Osorio
Pubblicazione: (2010)
di: Belén Osorio
Pubblicazione: (2010)
Asesoramiento educativo para la formación docente en la visión de escuela inclusiva
di: Mónica Leticia Parra Martínez
Pubblicazione: (2010)
di: Mónica Leticia Parra Martínez
Pubblicazione: (2010)
LÍNEAS DE PROFUNDIZACIÓN. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN BÚSQUEDA DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
di: Análida Elizabeth Pinilla Roa
Pubblicazione: (2008)
di: Análida Elizabeth Pinilla Roa
Pubblicazione: (2008)
Documenti analoghi
-
Una nueva mirada a la formación docente como camino hacia equidad de género
di: Ana María Hernández Segura
Pubblicazione: (2011) -
Migración, diversidad y el aula escolar
di: Érika Vásquez Salazar
Pubblicazione: (2007) -
Tensiones entre la práctica social del maestro y la formación docente en las facultades de educación: un vínculo por resolver en el currículo
di: Claudia Vélez De La Calle
Pubblicazione: (2006) -
La formación del profesorado universitario para la atención a la diversidad en la educación superior
di: Eddy Javier Paz Maldonado
Pubblicazione: (2018) -
INVESTIGACIÓN EN DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO Y TEMÁTICO (2011-2020)
di: Nelly Gromiria Lagos San Martín
Pubblicazione: (2022)