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La palabra acompañada. Escritura académica en la Universidad Nacional de Córdoba

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gloria Borioli
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de La Pampa 2015
Schlagworte:	Educación metacognición Escritura académica habilidades retóricas estrategias discursivas construcción de enunciador y enunciatario
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