Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de La Pampa
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153143329004 https://www.redalyc.org/journal/1531/153143329004/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153143329004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153143329004/153143329004.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153143329004/movil |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
FUNDAMENTOS ARGUMENTATIVOS Y ÉTICOS EN LA ESCRITURA ACADÉMICA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA FORMACIÓN EN POSTGRADO
par: Olga Viviana Torres Terán
Publié: (2019)
par: Olga Viviana Torres Terán
Publié: (2019)
El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la producción de textos escritos
par: Claudine Glenda Benoit Ríos
Publié: (2021)
par: Claudine Glenda Benoit Ríos
Publié: (2021)
Análisis de textos argumentativos elaborados por estudiantes chilenos de pedagogía
par: Ivonne Fuentes Román
Publié: (2019)
par: Ivonne Fuentes Román
Publié: (2019)
Representaciones sociales sobre la escritura de la tesis en dos carreras del área de humanidades: Periodismo y Trabajo Social
par: Monica Tapia Ladino
Publié: (2013)
par: Monica Tapia Ladino
Publié: (2013)
Dificultades en la escritura académica de estudiantes de maestría
par: Marisol Rey-Castillo
Publié: (2021)
par: Marisol Rey-Castillo
Publié: (2021)
ESCRITURA ACADÉMICA Y FORMACIÓN DE MAESTROS ¿POR QUÉ NO ACABAN LA TESIS?
par: Gregorio Hernández Zamora
Publié: (2009)
par: Gregorio Hernández Zamora
Publié: (2009)
Escritura académica para el desarrollo de la reflexión pedagógica en la formación docente: la crónica del docente-directivo
par: Marcela Jarpa-Azagra
Publié: (2019)
par: Marcela Jarpa-Azagra
Publié: (2019)
Prácticas discursivas en la construcción de la identidad: remembranzas de vida de una mujer yaqui
par: Zarina Estrada Fernández
Publié: (2019)
par: Zarina Estrada Fernández
Publié: (2019)
HACIA UN APRENDIZAJE ESTRATÉGICO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ANTE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL
par: Esperanza Asencio Cabot
Publié: (2020)
par: Esperanza Asencio Cabot
Publié: (2020)
Escribir en la universidad: la organización retórica del género tesina en el área de humanidades
par: María Cristina Castro Azuara
Publié: (2015)
par: María Cristina Castro Azuara
Publié: (2015)
ACOMPAÑAMIENTO MEDIACIONAL PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA ESCRITURAL DE ESTUDIANTES DE MAESTRÍA
par: María Margarita Villegas
Publié: (2021)
par: María Margarita Villegas
Publié: (2021)
Algunas reflexiones acerca de las prácticas y representaciones sociales en estudiantes universitarios: la escritura académica
par: Ana María Bocca
Publié: (2008)
par: Ana María Bocca
Publié: (2008)
CONSIDERACIONES SOBRE EL PAPEL DE LA METACOGNICIÓN EN EL TRATAMIENTO A LAS HABILIDADES GENERALES Y ESPECÍFICAS DE LA PROFESIÓN COMO CONTENIDO DE LA SUPERACIÓN DE LOS DOCENTES
par: Hernán Feria Ávila
Publié: (2010)
par: Hernán Feria Ávila
Publié: (2010)
Interrelaciones entre representaciones discursivas sobre la escritura académica y devoluciones escritas de docentes universitarios
par: Lucía Natale
Publié: (2014)
par: Lucía Natale
Publié: (2014)
LA ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE ESCRITURA Y COMUNICACIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS Y ACADÉMICOS A ESTUDIANTES DE POSGRADO
par: Sandra Espino Datsira
Publié: (2015)
par: Sandra Espino Datsira
Publié: (2015)
Las prácticas de evaluación docente y las habilidades de escritura requeridas en el nivel posgrado
par: Arturo Mendoza Ramos
Publié: (2014)
par: Arturo Mendoza Ramos
Publié: (2014)
Experiencias del curso "Intervención Pedagógica en la Educación Preescolar": la visión de las académicas, docentes y estudiantes
par: Ana Lucía Chaves Álvarez
Publié: (2010)
par: Ana Lucía Chaves Álvarez
Publié: (2010)
Escritura académica de un ensayo mediado por el aprendizaje colaborativo virtual
par: Beatriz Figueroa
Publié: (2015)
par: Beatriz Figueroa
Publié: (2015)
De las metáforas a las escenas: El discurso de asunción de Mariano Rajoy
par: Cristián Santibáñez Yáñez
Publié: (2013)
par: Cristián Santibáñez Yáñez
Publié: (2013)
Las investigaciones sobre escritura académica en la Universidad de Los Andes (Venezuela)
par: Rosmar Guerrero
Publié: (2012)
par: Rosmar Guerrero
Publié: (2012)
EN ALGUNA PARTE DEL MUNDO. MONTEVIDEO, BUENOS AIRES, PARÍS
par: Denis Merklen
Publié: (2015)
par: Denis Merklen
Publié: (2015)
La escritura académica en los posgrados profesionalizantes para maestros de educación básica
par: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Publié: (2017)
par: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Publié: (2017)
DIFERENCIAS EN HABILIDADES Y CONDUCTA ENTRE GRUPOS DE PREESCOLARES DE ALTO Y BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
par: M. Dolores Calero
Publié: (2010)
par: M. Dolores Calero
Publié: (2010)
“Vino mucha gente, buena bebida, buena música... vamos, que fue genial”. La función de la partícula que en enunciados recapitulativos: el caso de <vamos/vaya, que + enunciado verbal> en español coloquial
par: Fernando Polanco Martínez
Publié: (2013)
par: Fernando Polanco Martínez
Publié: (2013)
Las caras del plagio inconsciente en la escritura académica
par: Mari Mar Boillos Pereira
Publié: (2020)
par: Mari Mar Boillos Pereira
Publié: (2020)
Escritura académica y formación de docentes universitarios: reflexiones a partir del recorrido por algunas experiencias
par: Elizabeth Narváez
Publié: (2010)
par: Elizabeth Narváez
Publié: (2010)
Literacidad académica en la educación superior: el caso de la Universidad Estatal de Sonora
par: Nadia Denise Hernández y Hernández
Publié: (2021)
par: Nadia Denise Hernández y Hernández
Publié: (2021)
Marcadores del discurso y contextos funcionales: la reformulación como construcción discursiva
par: Fernando Polanco Martínez
Publié: (2016)
par: Fernando Polanco Martínez
Publié: (2016)
La escritura académica en la finalización de carreras de grado universitarias. El caso de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata
par: Marcelo F. Belinche
Publié: (2023)
par: Marcelo F. Belinche
Publié: (2023)
La lectura y la escritura académica en su relación con los índices de titulación en la formación universitaria
par: Fernando Caleb Calderón Gil
Publié: (2019)
par: Fernando Caleb Calderón Gil
Publié: (2019)
EL TRABAJO CON LAS HABILIDADES DE LA ESCRITURA
par: Vilma Violeta Borrero Ochoa
Publié: (2010)
par: Vilma Violeta Borrero Ochoa
Publié: (2010)
Diseño didáctico para propiciar el aprendizaje
par: Margarita Rosa Rendón Fernández
Publié: (2009)
par: Margarita Rosa Rendón Fernández
Publié: (2009)
Desempeño y autopercepción en comprensión lectora en estudiantes universitarios
par: Luis Ángel Roldán
Publié: (2017)
par: Luis Ángel Roldán
Publié: (2017)
Retórica de la escritura científica
par: Camilo Giraldo-Giraldo
Publié: (2017)
par: Camilo Giraldo-Giraldo
Publié: (2017)
Escritura académica: Errores que usted no cometerá cuando redacte su artículo científico
par: CÉSAR AUGUSTO ROMERO FARFÁN
Publié: (2011)
par: CÉSAR AUGUSTO ROMERO FARFÁN
Publié: (2011)
El desafío de la escritura académica utilizando herramientas virtuales
par: Verónica Patricia Simbaña Gallardo
Publié: (2025)
par: Verónica Patricia Simbaña Gallardo
Publié: (2025)
La construcción del ethos en el capítulo inicial de Matadero cinco de Kurt Vonnegut
par: Jorge Aloy
Publié: (2015)
par: Jorge Aloy
Publié: (2015)
LA "LEGITIMIDAD" DEL ENUNCIADOR JURÍDICO EN LA LEY DE RADIODIFUSIÓN ARGENTINA (22285/80)
par: Adriana Callegaro
Publié: (2009)
par: Adriana Callegaro
Publié: (2009)
Microfacismo en el rock argentino. Una enunciación novedosa en El salmón, de Andrés Calamaro
par: Sergio Daniel Quintana
Publié: (2014)
par: Sergio Daniel Quintana
Publié: (2014)
Reflexões sobre produções textuais emambientes mediados pelas tecnologias da informação e da comunicação
par: Ana Maria Nápoles Villela
Publié: (2006)
par: Ana Maria Nápoles Villela
Publié: (2006)