Los docentes de nivel secundario de jóvenes y adultos frente a la inclusión educativa

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Angelina MASELLI
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional de La Pampa 2015
Subjects:	Educación nivel secundario inclusión educativa Educación permanente representaciones sociales
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