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  • La puesta en acto de las políticas socioeducativas de inclusión en escuelas secundarias de la Provincia de Catamarca Argentina
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La puesta en acto de las políticas socioeducativas de inclusión en escuelas secundarias de la Provincia de Catamarca Argentina

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cecilia Evangelina Meléndez
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional de La Pampa 2017
Materias:
Educación
Políticas
Puesta en acto
Escuela secundaria
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/1531/153151864006/movil
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2017-210106

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