Copertina

Concepciones didácticas y uso de las TIC en la enseñanza universitaria de grado. Estudio de casos múltiples y marco de análisis TPACK

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Fernando Agustín Flores
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional de La Pampa 2018
Soggetti:	Educación Integración curricular de TIC Representaciones en torno a las TIC Profesores universitarios experimentados
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Integración de las tecnologías de la información y la comunicación para la enseñanza de la lengua
di: Yudi Herrera
Pubblicazione: (2007)

El desarrollo del conocimiento docente universitario: lo pedagógico, lo profesional de base y la investigación. Matices de la docencia universitaria experimentada
di: Patricia Belén Demuth Mercado*
Pubblicazione: (2017)

EL MODELO TPACK EN LA PRAXIS DOCENTE EN UNA UNIVERSIDAD ARGENTINA. CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS DOCENTES EN TORNO AL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO-TECNOLÓGICO DEL CONTENIDO (CDTC) EN AULAS UNIVERSITARIAS
di: Fernando A. Flores
Pubblicazione: (2019)

Habitus profesional y relaciones intersubjetivas entre profesores principiantes y experimentados
di: Daniel San Martín Cantero
Pubblicazione: (2012)

Evaluación por y desde los usuarios: objetos de aprendizaje con Realidad aumentada
di: Julio Cabero-Almenara
Pubblicazione: (2017)

ESTUDIO DEL MODELO ANDALUZ DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS ESCOLARES: ALGUNAS VALORACIONES Y PROPUESTAS
di: María Amor Pérez Rodríguez
Pubblicazione: (2009)

UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y DISPOSICIÓN PREVIA DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO
di: CARMEN HERNÁNDEZ JORGE
Pubblicazione: (2007)

Infraestructura tecnológica y apropiación de las TIC en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Estudio de caso
di: Serafín Ángel Torres Velandia
Pubblicazione: (2010)

Integración del uso de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza
di: Juan Acacio Rosales Vivas
Pubblicazione: (2025)

Uso y formación en TIC en profesores de matemáticas: un análisis cualitativo
di: Iván Andrés Padilla Escorcia
Pubblicazione: (2020)

Integración curricular de las TIC desde el aula rural multigrado en República Dominicana. Un estudio de caso
di: Andrea de los Santos Gelvasio
Pubblicazione: (2023)

La universidad según el sentido común de los profesores universitarios
di: María Cristina Parra
Pubblicazione: (2006)

Consumo y uso de las TIC's en una comunidad universitaria mexicana
di: Lucila Hinojosa Córdova
Pubblicazione: (2012)

LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO DESDE EL MODELO TPACK (CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO Y PEDAGÓGICO DEL CONTENIDO)
di: Roberto Cejas León
Pubblicazione: (2016)

Alimentación y salud: una visión desde el diseño curricular de la Licenciatura en Ciencias Alimentarias
di: Estela Guardado Yordi
Pubblicazione: (2019)

Integración curricular de TIC en educación parvularia
di: Alejandra Abarzúa
Pubblicazione: (2011)

Representaciones sociales: formación y uso de tecnologías de información y comunicación. Profesores de educación básica secundaria
di: Lillyam López de Parra
Pubblicazione: (2017)

Características de los ambientes de aprendizaje enriquecidos con TIC para la comprensión lectora en el ciclo de la Educación Básica
di: Wilman-Enrique Pérez-Benítez
Pubblicazione: (2021)

Estrategia para la integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la formación inicial de docentes
di: Mayumi García Meneses
Pubblicazione: (2021)

OBSTÁCULOS PERCIBIDOS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC POR LOS PROFESORES DE INFANTIL Y PRIMARIA EN EXTREMADURA
di: Gerardo Barrantes Casquero
Pubblicazione: (2011)

Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles formativos y elementos de complejidad
di: Gonzalo Almerich
Pubblicazione: (2011)

Perfiles de alumnos según el uso deseado de las TIC por el profesor universitario
di: Marcos Santamaría Mariscal
Pubblicazione: (2014)

Los centros TIC y sus repercusiones didácticas en primaria y secundaria en Andalucía
di: José Ignacio Aguaded Gómez
Pubblicazione: (2008)

LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN EL USO INNOVADOR DE LAS TIC. UNA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN INFANTIL Y PRIMARIA
di: Elia Fernández-Díaz
Pubblicazione: (2012)

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA MEJORAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. UNA REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN
di: Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
Pubblicazione: (2007)

TIC e inclusión en aulas de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid: análisis de las prácticas docentes en el modelo 1 a 1
di: Rosario Cerrillo
Pubblicazione: (2014)

PRÁCTICAS DOCENTES Y TIC EN EL NIVEL SUPERIOR
di: Diana Fernández Zalazar
Pubblicazione: (2016)

Interacción discursiva y representaciones sociales de jóvenes universitarios en torno al uso de las TIC en la educación
di: Caridad García Hernández
Pubblicazione: (2011)

Conceptualizando Prácticas de Liderazgo de las TIC: Un Estudio en la Educación Superior Colombiana
di: Gary Alberto Cifuentes Alvarez
Pubblicazione: (2016)

Transversalidad e integración de competencias específicas en, por y para las TIC y la investigación en la formación de formadores
di: María Lourdes Piñero Martín
Pubblicazione: (2010)

Estudio Comparativo sobre Percepción y uso de las TIC entre Profesores de Universidades Públicas y Privadas
di: Omar A. Tapasco
Pubblicazione: (2017)

La integración de las TIC en los centros escolares de educación infantil y primaria: condiciones previas
di: José Luis Lázaro Cantabrana
Pubblicazione: (2006)

Percepción de los docentes universitarios en la implementación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
di: Rosa Andrade
Pubblicazione: (2011)

Representaciones, recursos y estrategias comunicacionales del MOCASE-VC en las TIC
di: Marina Poggi
Pubblicazione: (2018)

Uso de las TIC en el hogar: Entre el entretenimiento y el aprendizaje informal
di: Carolina Matamala Riquelme
Pubblicazione: (2016)

Integración de las TIC en organizaciones turísticas de Puerto Nuevo, Rosarito, Baja California
di: Isaac Cruz-Estrada
Pubblicazione: (2017)

Usabilidad de las TIC en la UNAD como estrategia pedagógica y didáctica
di: Hugo Alberto Martínez-Jaramillo
Pubblicazione: (2018)

Animar la división celular (mitosis): una propuesta didáctica con la técnica de slowmation
di: Maricel Occelli
Pubblicazione: (2017)

FORMACION EN TIC: NECESIDAD DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
di: Marisol Sarmiento
Pubblicazione: (2008)

UN ACERCAMIENTO, DESDE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA, AL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
di: Margarita Espinosa Meneses
Pubblicazione: (2014)