Las Prácticas Educativas Profesionales de la Licenciatura en Educación UACJ: experiencias y perspectivas de estudiantes
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2019
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876483549006135296 |
|---|---|
| author | Diana Irasema Cervantes Arreola |
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| contents | Las Prácticas Educativas Profesionales de la Licenciatura en Educación UACJ: experiencias y perspectivas de estudiantes Diana Irasema Cervantes Arreola Beatriz Anguiano Escobar Juan Andrés Elías Hernández Educación práctica Relación teoría Práctica educativa Práctica profesional Proceso enseñanza aprendizaje En este estudio se abordan las percepciones, experiencias e interpretaciones de estudiantes de pregrado, en el campo de la educación, sobre su proceso de Prácticas Educativas Profesionales (PEP). El ejercicio se sitúa paradigmáticamente en la perspectiva hermenéutica, bajo la lógica del descubrimiento; metodológicamente se trabajó con una encuesta que recogió datos sobre el proceso y la experiencia de la práctica profesional, en una muestra no probabilística voluntaria con estudiantes que cursan dicho trayecto. En este avance de investigación se analizó información sobre la autorregulación del proceso, del vínculo de la práctica con el campo laboral y de los aprendizajes construidos. Se obtuvo que los aprendizajes adquiridos son favorables, los procesos de autorregulación se dan en la mayoría de los participantes, éstos encuentran espacios y elementos que corresponden a sus expectativas profesionales y su experiencia formativa, además de que los conocimientos logrados en la práctica sirven de formación para su futuro profesional. 2019 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153161320004 https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/153161320004.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.2 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Nacional de La Pampa |
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