El portafolio como propuesta didáctica innovadora en las aulas de educación primaria
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de La Pampa
2019
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876442972033122304 |
|---|---|
| author | Sonia García-Segura |
| author_facet | Sonia García-Segura |
| contents | El portafolio como propuesta didáctica innovadora en las aulas de educación primaria Sonia García-Segura Ernesto Rey-Sánchez Carmen Gil-Del-Pino Educación Formación docente Evaluación docente Recursos educativos Innovación educativa En este trabajo presentamos la valoración de una experiencia innovadora llevada a cabo en el Colegio Concertado La Salle de Córdoba, centro educativo en el que uno de los tres investigadores desempeña el rol de maestro. El estudio consiste en la elaboración y puesta en funcionamiento de un recurso metodológico para la enseñanza de la asignatura de Conocimiento del Medio: el portafolio del profesor. El análisis de los datos señala que la estrategia ha mejorado, entre otros aspectos, la creatividad, el trabajo en grupo y el pensamiento crítico y reflexivo de los docentes. 2019 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153161320007 https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320007/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320007/153161320007.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320007/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230207 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.2 Vol.23 |
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| publisher | Universidad Nacional de La Pampa |
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