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  • La perspectiva de derechos de los pueblos, la perspectiva interseccional y la integralidad de las prácticas, como ejes para la formación de grado y postgrado en las universidades
Copertina

La perspectiva de derechos de los pueblos, la perspectiva interseccional y la integralidad de las prácticas, como ejes para la formación de grado y postgrado en las universidades

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Jessica Visotsky
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Nacional de La Pampa 2020
Soggetti:
Educación
Derechos humanos
Interseccionalidades
Derechos de los pueblos
Extensión universitaria: formación
Accesso online:
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Accesso online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153162923025
https://www.redalyc.org/journal/1531/153162923025/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153162923025/html/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153162923025/153162923025.epub
https://www.redalyc.org/journal/1531/153162923025/movil
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240107

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