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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170357012 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170357012/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170357012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170357012/153170357012.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170357012/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250211 |
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Table of Contents:
- Aprendizaje autorregulado empleando modelos analógicos. Sistema digestivo y medio interno Jorge Luis Olivares Educación mtacognición sistema digestivo Autoaprendizaje regulado estrategias de aprendizaje aprendizaje basado en modelización El artículo propone evaluar aprendizaje autorregulado y colaborativo sobre Sistema Digestivo (SD) y homeostasis del Medio Interno (MI) empleando modelos analógicos en proceso en 56 estudiantes del Profesorado en Ciencia Biológicas. El estudiantado construyó modelos analógicos reflejando ideas previas y aprendidas sobre estructura-función de órganos del SD (conducción, secreción, digestión) e integración de moléculas al MI. El 66% describieron conocimientos adecuados sobre estructura- función y continuidad de órganos; 91% secreción de glándulas anexas; 89% de digestión y 64% de absorción y transporte de moléculas del SD al MI. Mediante esquemas en proceso, 100 % de estudiantes interpretó componentes químicos en el MI, y 89 % clasificó los tipos de deshidratación, reflexionando sobre posibles soluciones. En el caso problema, 76,5% indicó, en esquema inicial, ideas previas erróneas sobre MI, corrigiendo el 88% mediante aprendizaje autorregulado y colaborativo. 2021 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170357012 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170357012/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170357012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170357012/153170357012.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170357012/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250211 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.2 Vol.25