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  • Las prácticas educativas en escuelas técnicas de la provincia de Neuquén: experiencias acerca de los criterios de “justicia” en el acceso
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Las prácticas educativas en escuelas técnicas de la provincia de Neuquén: experiencias acerca de los criterios de “justicia” en el acceso

Fuente: Redalyc
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Détails bibliographiques
Auteur principal: Natalia Noemí Fernández
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Nacional de La Pampa 2022
Sujets:
Educación
pasantías
escuelas técnicas
Prácticas educativas
criterios de justicia
formación para el trabajo
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https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950017/
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https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950017/movil
https://doi.org/ttps://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260217

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