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  • Sujeto, enseñanza y educación: sentidos y tensiones en la política curricular argentina (2015-2019)
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Sujeto, enseñanza y educación: sentidos y tensiones en la política curricular argentina (2015-2019)

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: María Valeria Emiliozzi
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Nacional de La Pampa 2022
Soggetti:
Educación
sujeto
enseñanza
educación
Currículum
Accesso online:
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Accesso online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153172468009
https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/html/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/153172468009.epub
https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/movil
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260309

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