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  • El Aprendizaje Basado en Proyectos como política de enseñanza: algunos interrogantes
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El Aprendizaje Basado en Proyectos como política de enseñanza: algunos interrogantes

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Silvina Feeney
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Nacional de La Pampa 2022
Soggetti:
Educación
escuelas secundarias
políticas de enseñanza
Estrategia de enseñanza
Aprendizaje Basado en Proyectos
estudiantes en situación de vulnerabilidad
Accesso online:
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Accesso online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153172468022
https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468022/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468022/html/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468022/153172468022.epub
https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468022/movil
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260308

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