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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153174695012 https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695012/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695012/153174695012.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695012/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270112 |
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Table of Contents:
- Emergentes de reflexión en prácticas de enseñanza en contextos alterados por pandemia Gimena Betina Fussero Macarena Mariel Mari Priscila Ariadna Biber Maricel Occelli Educación residencia Virtualidad análisis documental enseñanza de la Biología formación docente inicial En este artículo se presentan dimensiones de análisis que se constituyeron en objeto de reflexión de las prácticas de enseñanza desarrolladas, en contexto de pandemia durante los años 2020 y 2021, por las/os estudiantes del Profesorado en Ciencias Biológicas de la UNC. Para ello, se llevó adelante un estudio documental, tomando como objetos de análisis a los informes que las y los estudiantes escribieron sobre sus residencias realizadas en el nivel superior y en la escuela secundaria. En el estudio se identificaron categorías derivadas de referentes teóricos, se identificaron nuevos aspectos emergentes, se construyeron nuevas dimensiones y, finalmente, se hizo un re-análisis y codificación tomando como referencia las nuevas categorías construidas. Los principales resultados indican que las/os estudiantes pudieron cuestionar e interpelar sus decisiones desde los nuevos significados que se construyen a partir de los desafíos planteados durante las prácticas. 2023 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153174695012 https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695012/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695012/153174695012.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695012/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270112 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.1 Vol.27