Continuidades y discontinuidades en las Trayectorias Escolares: una mirada desde la transición primaria-secundaria a partir de la evaluación de los aprendizajes en el área de Matemática
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2023
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876450817425276928 |
|---|---|
| author | Carolina Scavino |
| author_facet | Carolina Scavino |
| contents | Continuidades y discontinuidades en las Trayectorias Escolares: una mirada desde la transición primaria-secundaria a partir de la evaluación de los aprendizajes en el área de Matemática Carolina Scavino Educación primaria Matemática secundaria Transición escolar trayectorias escolares El artículo se enmarca en un estudio de casos múltiples, realizado en la región educativa IX de la Provincia de Buenos Aires-Argentina, orientado al análisis de las continuidades y discontinuidades de las trayectorias escolares en las transiciones primaria/secundaria y secundaria/superior, a partir del análisis de la evaluación de los aprendizajes. Este trabajo, presenta los resultados obtenidos sobre el estudio de uno de los casos, sobre las formas de evaluar los aprendizajes en el área de matemática entre el último año del primario y el primer año del secundario. Se tuvieron en cuenta, el punto de vista de los docentes, las percepciones de estudiantes y el análisis comparado de documentos normativos escolares (diseño curricular y régimen académico de cada nivel). El trabajo permite ilustrar las múltiples dimensiones en juego en el pasaje de un nivel a otro y sugiere algunos temas para mejorar las condiciones que garanticen trayectorias escolares continuas. 2023 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153174695014 https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695014/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695014/153174695014.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153174695014/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270114 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.1 Vol.27 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad Nacional de La Pampa |
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