Copertina

Un grupo cargado de historias. Prácticas artísticas y experiencias de la escolaridad en contextos de pobreza urbana y degradación ambiental

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Florencia Etcheto
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional de La Pampa 2023
Soggetti:	Educación Escuela pobreza urbana prácticas artísticas investigación educativa
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Entre la quema y te re-quema. Un estudio sobre el devenir docente en contextos de pobreza urbana y degradación ambiental
di: Eliana Mercedes Bussi
Pubblicazione: (2023)

De la ilusión al desencanto: sentidos y críticas en torno a la inclusión digital. Un estudio con docentes de escuelas secundarias emplazadas en contextos de pobreza urbana
di: Julieta Armella
Pubblicazione: (2020)

Bricolaje urbano–Tomar y enlazar lo que está. Investigación artística de las apropiaciones, los cambios de uso y los cambios de significado del espacio público
di: Theresa Schütz
Pubblicazione: (2014)

Trayectos en el mapa: artes visuales como representación del conocimiento
di: Albert Macaya-Ruiz
Pubblicazione: (2017)

Los efectos de los ilegalismos sobre la materialidad de la escuela. El caso de una escuela emplazada en un contexto de pobreza urbana del conurbano bonaerense
di: Marcos Bonilla
Pubblicazione: (2021)

La construcción de confianza para el estudio de prácticas de resistencia en la escolarización de jóvenes en contextos de pobreza urbana
di: Eduardo Langer
Pubblicazione: (2016)

Okupación urbana, apropiación espacial y producción del hábitat. Dos centros culturales en ciudades argentinas
di: Sebastián Godoy
Pubblicazione: (2024)

La educación artística como configuración de lo contemporáneo en el arte
di: Daniel MONTERO
Pubblicazione: (2018)

UNA APORTACIÓN PARA LAS "ESCUELAS SOSTENIBLES" EN LA DÉCADA DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
di: Mª del Carmen Conde Núñez
Pubblicazione: (2010)

El potencial de una metodología de enseñanza de las artes para transformar las prácticas educativas
di: Alejandra Ferreiro Pérez
Pubblicazione: (2014)

Contextos socioeducativos de prácticas y sus aportes a la formación pedagógica del futuro profesorado1
di: Carolina Flores-Lueg
Pubblicazione: (2019)

Propuestas para la investigación cualitativa en educación artística
di: José Ignacio Bolaños-Motta
Pubblicazione: (2019)

LA INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA Y LA PARTICIPACIÓN PÚBLICA COMO ESTRATEGIAS PARA LA RESILIENCIA TERRITORIAL1
di: Lisa Blackmore
Pubblicazione: (2023)

Creatividades e infancias. Entre el asombro y la fascinación
di: Ricardo Lambuley Álferez
Pubblicazione: (2019)

Relatos de futuros, estudiantes y escolaridad en la sociedad contemporánea. Un estudio en contextos de pobreza urbana en el Área Metropolitana de Buenos Aires
di: Mercedes Libertad MACHADO
Pubblicazione: (2016)

Caracterización de prácticas pedagógicas de personal docente adscrito a liceos del programa de acompañamiento y acceso efectivo a la educación superior (PACE)
di: Felipe Sepúlveda
Pubblicazione: (2019)

De muro de paz a muro de la vergüenza. Prácticas artísticas populares feministas en México
di: Yaredh Marín Vázquez
Pubblicazione: (2021)

¿La escolaridad como líneas de fuga? Educación, jóvenes y futuro en contextos de extrema pobreza urbana
di: Mercedes Machado
Pubblicazione: (2017)

Las investigaciones en educación artística y las metodologías artísticas de investigación en educación: temas, tendencias y miradas
di: Ricardo Marín Viadel
Pubblicazione: (2011)

LAS ESCUELAS NORMALES SUPERIORES COLOMBIANAS: REFORMAS Y TENSIONES EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX
di: Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga
Pubblicazione: (2011)

LA CONSTRUCCION DEL CURRICULUM Y UNA APROXIMACION A LAS PRACTICAS ESCOLARES
di: MARTA ARDILES
Pubblicazione: (2004)

LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR. UNA MIRADA AL CASO COLOMBIANO 2010-2020
di: Edgar Fernández Fonseca
Pubblicazione: (2022)

COVID-19 y digitalización en contextos de pobreza urbana
di: Silvia Mariela Grinberg
Pubblicazione: (2022)

Proyecciones, tatuajes y otras intervenciones en las obras del museo (Un fotoensayo a partir de T. Struth)
di: JOAQUÍN ROLDÁN RAMÍREZ
Pubblicazione: (2009)

LA REVISTA SUPERACIÓN RURAL Y SU ALCANCE PEDAGÓGICO EN LA ESCUELA RURAL CUBANA ENTRE 1946 A 1959.
di: Vilfredo Avalo Viamontes
Pubblicazione: (2014)

Meta-análisis sobre la educación multigrado en méxico: Alcances, tendencias, oportunidad y vacíos
di: Ana Laura González Lira
Pubblicazione: (2022)

Espacios escolares y enseñanza de las artes visuales en torno al enfoque de la cognición enactiva*
di: Luis Cortés-Picazo
Pubblicazione: (2021)

Las prácticas evaluativas de docentes en ejercicio. Escuela “innovadora” vs. Escuela “tradicional”
di: Zulma Perassi
Pubblicazione: (2014)

X, Y, Z, Imágenes de Procesos de Transformación en el Ámbito Artístico: Taller de Prácticas del Transitar
di: Óscar Cornago
Pubblicazione: (2024)

"Andar, narrar"experiencias a/r/tográficas basadas en el paseo como propuesta de intervención en diferentes contextos
di: María Martínez Morales
Pubblicazione: (2017)

Estetizando el dolor: la articulación de las prácticas artísticas y la victimidad en Colombia
di: Juliana Ospina Toro
Pubblicazione: (2022)

Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
di: Lupita Chaves Salas
Pubblicazione: (2013)

Sensibilidad y pobreza, entre experiencias y prácticas clasistas
di: Emilio Seveso Zanin
Pubblicazione: (2012)

Hacia una política de la documentación artística y la gestión de los archivos
di: Christian Alberto Gómez Vega
Pubblicazione: (2015)

Rehabilitación urbana y pobreza oculta. La Mariscal, Quito
di: Cristhian Parrado-Rodríguez
Pubblicazione: (2018)

La investigación artística en las artes visuales: estudio de tres casosen la Universidad de Costa Rica
di: Xiomara Zúñiga Salas
Pubblicazione: (2015)

EDITORIAL Investigar en educación artística: nuevos entornos y retos pendientes
di: Ricard Huerta
Pubblicazione: (2014)

Hacia una educación basada en la evidencia
di: Christian Hederich Martínez
Pubblicazione: (2014)

Resistencia cultural de prácticas artísticas en el espacio público: mapeando artes en el barrio Veinte de Julio de Bogotá
di: Liliana Cortés Garzón
Pubblicazione: (2022)

Formación en investigación en el departamento de Boyacá: aportes del programa Ondas - Colciencias.
di: María Eugenia Plata Santos
Pubblicazione: (2016)