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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153175977013 https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977013/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977013/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977013/153175977013.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977013/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270313 |
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Table of Contents:
- Menstruales tautologías (est)ético-políticas Ornela Barone Zallocco Educación Visualidad performance pedagogía cuir ciclo menstrual investigación basada en artes En el presente artículo, se comparten las incertidumbres, curiosidades y promiscuidades disciplinares desde las que se desarrolla la metodolo(R)gía de la investigación doctoral que estoy realizando acerca de las visualidades y experiencias sensibles del ciclo menstrual en escuelas secundarias. El enfoque narrativo y (auto)biográfico con un posicionamiento feminista situado y cuir, en resonancia con las retóricas visuales, las miradas y la performance al abrigo del arte como lenguaje vital configura la propuesta (est)ético-política que aquí se comparte y desde las que se construye esta tesis. A la vez, esta propuesta busca ser una contribución a la desmarcación de la comprensión de la ciencia moderno colonial con pretensión objetiva, empírica y universal. 2023 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153175977013 https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977013/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977013/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977013/153175977013.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977013/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270313 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.3 Vol.27