Image de couverture de livre

Interseccionalidad. Giro decolonial y comunitario. Mara Viveros Vigoya; CLACSO; 2023. Libro digital, PDF, 2023, 167 páginas.

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Valeria Alfageme Balza
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional de La Pampa 2023
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Ciberbullying, Cuando el maltrato viaja en las redes. María Zysman. Buenos Aires: Editorial Paidós. 2017: 172 páginas
par: Valeria Alfageme Balza
Publié: (2017)

Educar con sentido transformador en la universidad
par: Valeria Alfageme Balza
Publié: (2023)

David Le Breton; El cuerpo herido identidades estalladas contemporáneas. Buenos Aires: Editorial Topia. Reseña de Valeria Alfageme Balza.
par: Valeria Alfageme Balza
Publié: (2018)

ESI con perspectiva de género(s) en la Formación Docente Universitaria: voces de estudiantes de los profesorados universitarios
par: Valeria Alfageme Balza
Publié: (2024)

Conversaciones interseccionales. Configurar el futuro y la esperanza después de la pandemia. Entrevista a Mara Viveros Vigoya
par: Ana Paulina Gutiérrez Martínez
Publié: (2024)

Aportes para la comprensión interseccional de las subjetividades masculinas. Los estudios sobre masculinidades de Mara Viveros Vigoya
par: Sebastián Isidro Espinosa Martínez
Publié: (2021)

Giro decolonial y otros demonios
par: Patricio Iván Rosas Flórez
Publié: (2015)

Formulación y diseño de un modelo de vigilancia tecnológica curricular en programas de ingeniería en Colombia
par: Vladimir Balza-Franco
Publié: (2016)

Intersecciones de género, clase, etnia y raza Un diálogo con Mara Viveros
par: Jenny Pontón Cevallos
Publié: (2017)

El profesorado de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria ante la evaluación
par: M. Begoña Alfageme
Publié: (2014)

Repolitizar la interseccionalidad para mantener la esperanza. Una entrevista a Mara Viveros
par: Flavia Rios
Publié: (2023)

Uso formativo de los Museos Universitarios en España
par: Begoña Alfageme González
Publié: (2006)

El trabajo colaborativo en situaciones no presenciales
par: Ma. Begoña Alfageme González
Publié: (2005)

PROGRAMAS INTERUNIVERSITARIOS PARA LA MEJORA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE CURSOS EN LÍNEA
par: María Begoña Alfageme González
Publié: (2005)

CONCEPCIONES DEL PROFESORADO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA SOBRE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
par: M. Begoña Alfageme-González
Publié: (2016)

El dinamismo como paradigma cosmológico. Reflexiones en torno a la educación y el aprendizaje desde el pensamiento complejo
par: Antonio María Balza Laya
Publié: (2006)

CONTENIDOS E INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN CANARIAS
par: M. Begoña Alfageme González
Publié: (2016)

Pensar la investigación postdoctoral desde una perspectiva transcompleja
par: Antonio María Balza Laya
Publié: (2009)

Marcos de análisis de los problemas sociales. Una mirada desde la sociología. Antonio Trinidad Requena y Mariano Sánchez Martínez (eds.) (Madrid, Los Libros de la Catarata, 2016)
par: Alfredo Alfageme Aficas
Publié: (2016)

Un Modelo Pedagógico en un Contexto No Formal: El Museo
par: Mª Begoña Alfageme González
Publié: (2007)

O projeto assimilacionista português: o diretório pombalino sob um olhar decolonial
par: Valéria Maria Santana Oliveira
Publié: (2019)

El arte escritural ontocreativo y la transdiscursividad científica en una investigación doctoral. Una vision transepistémica
par: Antonio María Balza Laya
Publié: (2022)

Los docentes de la enseñanza obligatoria en España y las actividades de formación continua
par: María Begoña Alfageme-González
Publié: (2017)

DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO SOBRE EVALUACIÓN DE LA GEOGRAFÍA Y LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
par: M. Begoña Alfageme González
Publié: (2011)

El eidos ontológico de la transcomplejidad. Una amalgama epistémica entre pensamiento, realidad y lenguaje
par: Antonio María Balza Laya
Publié: (2021)

Dialéctica de la transcomplejidad de las ciencias del espíritu
par: Antonio María Balza Laya
Publié: (2022)

IIIº Encuentro Internacional: “Giros Teóricos. Fronteras y perspectivas del conocimiento transdisciplinario”
par: Cristián González
Publié: (2009)

Formar en práctica reflexiva, Rebecca Anijovich y Graciela Cappelletti (compiladoras). Aique, Buenos Aires, 2023, 176 páginas.
par: Daiana Stella
Publié: (2024)

Hechos 2023
par: Hernández Hernández, Alejandra Gricelda, et autres
Publié: (2024)

II Encuentro Internacional. “Giros teóricos: diálogos y debates”. UNAM, México D. F.
par: DANIEL SAUR
Publié: (2008)

TORRES, E. (2023). El cambio social: teoría, historia y política. Buenos Aires. CLACSO
par: Facundo José Negrelli
Publié: (2024)

Sandra Mara Corazza: um sonho metodosófico. Entrevista com Paola Zordan
par: Paola Zordan
Publié: (2022)

Banca múltiple y nacional / María Alfageme
par: Alfageme, María

La afectividad en la escuela. Carina Kaplan, Editorial Paidós Educación, Buenos Aires, 2022, 109 páginas.
par: Paula Valeria Gaggini
Publié: (2023)

III Encuentro Internacional “Giros Teóricos. Fronteras y perspectivas del conocimiento transdisciplinario” UBA - Buenos Aires, Argentina.
par: CRISTIÁN GONZÁLEZ
Publié: (2010)

Ética corporal y sexuación: plasticidad y fluidez en el sujeto del postfeminismo
par: Isabel Balza
Publié: (2011)

El rostro humano de las políticas educativas: narrativas del proyecto de formación docente “Polos de Desarrollo”. Editorial: Eudem,2022, 306 página
par: Paula Valeria Gaggini
Publié: (2022)

Aprendiendo habilidades con videojuegos
par: Begoña Alfageme
Publié: (2002)

Libros
par:
Publié: (2001)

Libros
par:
Publié: (2003)