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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gabriel Dvoskin
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional de La Pampa 2024
Materias:
Educación
interacción
orden social
formación crítica
Discurso pedagógico
sociolingüística crítica
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153177973018
https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973018/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973018/html/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973018/153177973018.epub
https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973018/movil
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280218
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