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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Josefina Ramos Gonzales
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Nacional de La Pampa 2024
Schlagworte:
Educación
Reforma curricular
neoconservadurismo
revolución educativa
formación docente inicial
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153179275005
https://www.redalyc.org/journal/1531/153179275005/
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https://www.redalyc.org/journal/1531/153179275005/movil
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280305
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