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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Valeria Alfageme Balza
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional de La Pampa 2024
Materias:
Educación
perspectiva de género(s)
Educación Sexual Integral
formación docente universitaria
sistema sexogenérico colonial moderno
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153179275011
https://www.redalyc.org/journal/1531/153179275011/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153179275011/html/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153179275011/153179275011.epub
https://www.redalyc.org/journal/1531/153179275011/movil
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280311
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