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  • Escuela, maestro y territorio: una tríada virtuosa para pensar las geopedagogías
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Escuela, maestro y territorio: una tríada virtuosa para pensar las geopedagogías

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Giovanni Alberto Zapata Cardona
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Nacional de La Pampa 2024
Subjects:
Educación
Escuela
maestro
territorio
geopedagogía
práctica pedagógica
Online Access:
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https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280315

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