Las Epistemologías del Cuidado como Proyecto Pedagógico
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de La Pampa
2025
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| _version_ | 1876466591147753472 |
|---|---|
| author | Adriana González Burgos Ifaobanla |
| author_facet | Adriana González Burgos Ifaobanla |
| contents | Las Epistemologías del Cuidado como Proyecto Pedagógico Adriana González Burgos Ifaobanla Educación jerarquías resistencia mundos posibles Epistemologías del cuidado Este ensayo, en continuidad con Epistemología del Cuidado (González Burgos, 2020), propone una reflexión política, ética y espiritual que sitúa al cuidado como matriz central de las prácticas humanas. A través de un enfoque relacional, este trabajo articula nociones como reciprocidad, relacionalidad y complementariedad, principios de la cosmovisión andina, para configurar un giro epistémico hacia horizontes comunitarios, plurales y de justicia social. La(s) Epistemología(s) del Cuidado, en este texto, amplían sus fundamentos filosóficos, estéticos, éticos, políticos y pedagógicos, anclados en los feminismos comunitarios, campesinos y populares de Abya Yala. Este enfoque, profundamente anticapitalista, antipatriarcal y anticolonial, busca desmantelar las jerarquías epistémicas y reconciliar dimensiones históricamente fracturadas como la economía y la ecología, la política y la espiritualidad, y lo humano y lo no humano. El ensayo subraya la centralidad del cuidado como praxis política y epistémica para sostener la vida frente a las lógicas extractivistas y hegemónicas. Las Epistemologías del Cuidado se consolidan como un proyecto político y pedagógico abierto, donde la memoria, la espiritualidad y la justicia epistémica son pilares de transformación. A través de un estilo filosófico y literario, este ensayo invita a imaginar otros mundos posibles donde el cuidado no solo sea resistencia, sino también creación de comunidades más justas y plurales, profundamente conectadas con la Pachamama y el nosotrxs. 2025 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153180877003 https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877003/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877003/153180877003.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877003/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2025-290103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.1 Vol.29 |
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