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  • Perspectiva decolonial en el trayecto profesional de una docente formadora
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Perspectiva decolonial en el trayecto profesional de una docente formadora

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Claudia Patricia Cosentino
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Nacional de La Pampa 2025
Sujets:
Educación
formación
narrativa
Decolonialidad
profesioanalidad
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https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/
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https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/movil
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2025-290121

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