Perspectiva decolonial en el trayecto profesional de una docente formadora
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876464394481696768 |
|---|---|
| author | Claudia Patricia Cosentino |
| author_facet | Claudia Patricia Cosentino |
| contents | Perspectiva decolonial en el trayecto profesional de una docente formadora Claudia Patricia Cosentino Marcela Eva López Educación formación narrativa Decolonialidad profesioanalidad Acorde a una línea de investigación cualitativa de corte narrativo, este trabajo presenta un primer análisis interpretativo de las narrativas de una profesora investigadora del área de formación docente en el Profesorado de Inglés de la Universidad nacional de Mar del Plata. Tomando como fuente su propio relato reflexivo y una entrevista en profundidad, el objeto del presente estudio es explorar cómo sus conocimientos y creencias evolucionan, desde una forma de existir dominante hacia una perspectiva de-colonial, y cómo esto influye en las prácticas formativas de las futuras generaciones docentes del profesorado, en la enseñanza de inglés como lengua otra. El relato de nuestra docente formadora revela rasgos de la ineludible influencia colonial en la propia biografía educativa, manifiesta una progresión gradual de su desarrollo y transformación profesional, y resalta el valor de-colonizador de la investigación narrativa. 2025 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153180877021 https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/153180877021.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2025-290121 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.1 Vol.29 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_153180877021 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Universidad Nacional de La Pampa |
| spellingShingle | Perspectiva decolonial en el trayecto profesional de una docente formadora Claudia Patricia Cosentino Educación formación narrativa Decolonialidad profesioanalidad Perspectiva decolonial en el trayecto profesional de una docente formadora Claudia Patricia Cosentino Marcela Eva López Educación formación narrativa Decolonialidad profesioanalidad Acorde a una línea de investigación cualitativa de corte narrativo, este trabajo presenta un primer análisis interpretativo de las narrativas de una profesora investigadora del área de formación docente en el Profesorado de Inglés de la Universidad nacional de Mar del Plata. Tomando como fuente su propio relato reflexivo y una entrevista en profundidad, el objeto del presente estudio es explorar cómo sus conocimientos y creencias evolucionan, desde una forma de existir dominante hacia una perspectiva de-colonial, y cómo esto influye en las prácticas formativas de las futuras generaciones docentes del profesorado, en la enseñanza de inglés como lengua otra. El relato de nuestra docente formadora revela rasgos de la ineludible influencia colonial en la propia biografía educativa, manifiesta una progresión gradual de su desarrollo y transformación profesional, y resalta el valor de-colonizador de la investigación narrativa. 2025 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153180877021 https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/153180877021.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2025-290121 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.1 Vol.29 |
| title | Perspectiva decolonial en el trayecto profesional de una docente formadora |
| topic | Educación formación narrativa Decolonialidad profesioanalidad |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153180877021 https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/153180877021.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153180877021/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2025-290121 |