La Inteligencia Artificial como compañera de equipo de estudiantes universitarios. Potencialidades para la promoción de competencias transversales
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Analía Claudia Chiecher |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de La Pampa
2025
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Acción tutorial sobre un trabajo de investigación colectivo
par: Antonio J. Vela Sánchez
Publié: (2007)
par: Antonio J. Vela Sánchez
Publié: (2007)
INNOVACIÓN DOCENTE A LA LUZ DE BOLONIA: TRABAJO EN EQUIPO Y REVISIONES CRUZADAS PARA CONVERTIR AL ALUMNO EN PROTAGONISTA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE
par: María del Rosario González Martín
Publié: (2008)
par: María del Rosario González Martín
Publié: (2008)
Integración de inteligencias (Humana e IA) para el desarrollo de competencias en escritura académic
par: Diana Concepción Fernández Zalazar
Publié: (2026)
par: Diana Concepción Fernández Zalazar
Publié: (2026)
Enseñanza de la lectura y la escritura en la universidad: recorridos colaborativos de investigación-acción
par: Federico Saredo
Publié: (2024)
par: Federico Saredo
Publié: (2024)
Inteligencia artificial en educación superior: integridad académica y nuevas formas de escritura
par: Eduardo Santiago Ruiz
Publié: (2025)
par: Eduardo Santiago Ruiz
Publié: (2025)
Alfabetización en inteligencia artificial y curación de contenidos Desafíos y oportunidades para docentes y estudiantes universitarios en Francia
par: Thais Raquel Hernández Campillo
Publié: (2026)
par: Thais Raquel Hernández Campillo
Publié: (2026)
Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
par: Marvin Coto Jiménez
Publié: (2021)
par: Marvin Coto Jiménez
Publié: (2021)
Explorando El Potencial Educativo De Los Entornos Virtuales 3d
par: Francesc Marc Esteve Mon
Publié: (2013)
par: Francesc Marc Esteve Mon
Publié: (2013)
Estudio descriptivo de la participación de estudiantes y egresados en el Programa de Práctica Académica Integral a la licenciatura de QFB de la UAM-X, 2000, 2006, 2013
par: Consuelo Moreno-Bonett
Publié: (2015)
par: Consuelo Moreno-Bonett
Publié: (2015)
Inteligencia Artificial en el plan 2023 de formación en educación de Uruguay
par: Beatriz Pérez Rodríguez
Publié: (2025)
par: Beatriz Pérez Rodríguez
Publié: (2025)
Actividades inesperadas como oportunidades para la creatividad. Contextos creativos en la educación superior Argentina
par: Romina C. Elisondo
Publié: (2011)
par: Romina C. Elisondo
Publié: (2011)
La necesidad de desacelerar la educación superior: más allá de una universidad centrifugada y del entretenimiento
par: Andrés González Novoa
Publié: (2024)
par: Andrés González Novoa
Publié: (2024)
Competencias transversales en la universidad: validación de un cuestionario para su evaluación
par: Ángel Solanes-Puchol
Publié: (2022)
par: Ángel Solanes-Puchol
Publié: (2022)
Inteligencia emocional y competencias emocionales en educación superior, ¿un mismo concepto?
par: Rocío Fragoso Luzuriaga
Publié: (2015)
par: Rocío Fragoso Luzuriaga
Publié: (2015)
Mediación del tutor en el diseño de trabajo colaborativo en Red: resultados de aprendizaje, vínculos en la comunidad virtual y desarrollo de competencias transversales de trabajo en equipo
par: Nuria Hernández Sellés
Publié: (2012)
par: Nuria Hernández Sellés
Publié: (2012)
AI literacy through the lenses of graduate students: insights from scenario analysis
par: do Amaral, Juliana, et autres
Publié: (2026)
par: do Amaral, Juliana, et autres
Publié: (2026)
¿Lo saben todo? Innovaciones educativas orientadas a promover competencias digitales en universitarios
par: Analía Claudia Chiecher
Publié: (2018)
par: Analía Claudia Chiecher
Publié: (2018)
Procrastinación Académica en Estudiantes Universitarios de una Institución Pública: Caso de la Facultad de Ciencias Educativas
par: Paula María Cárdenas-Mass
Publié: (2021)
par: Paula María Cárdenas-Mass
Publié: (2021)
Procrastinación académica en estudiantes de educación en Lenguas, Literatura y Comunicación: Características, modos y factores
par: Marita Fabiola Veliz Rodríguez
Publié: (2016)
par: Marita Fabiola Veliz Rodríguez
Publié: (2016)
Concordancia-conformidad entre los dinamómetros de mano Camry y Jamar en adultos
par: Gustavo Alfonso Díaz Muñoz
Publié: (2018)
par: Gustavo Alfonso Díaz Muñoz
Publié: (2018)
Inteligencia Artificial y Controversias Sociocientíficas en la Enseñanza de las Ciencias de la Educación Superior. Acercamientos y Proyecciones a Partir de una Revisión Bibliográfica
par: Jaime Oyarzo Espinosa
Publié: (2025)
par: Jaime Oyarzo Espinosa
Publié: (2025)
Implementación del guion metodológico como experiencia curricular universitaria para el desarrollo de la competencia cooperativa
par: Elma Barahona-Henry
Publié: (2022)
par: Elma Barahona-Henry
Publié: (2022)
Variables asociadas al rendimiento exitoso de los equipos de trabajo del curso Gestión de Equipos. Un estudio desde la perspectiva de los estudiantes
par: Melany Hebles
Publié: (2020)
par: Melany Hebles
Publié: (2020)
De la Evaluación a la Formación de Competencias Genéricas: Aproximación a un Modelo
par: Maria Luísa Rodríguez Moreno
Publié: (2006)
par: Maria Luísa Rodríguez Moreno
Publié: (2006)
Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
par: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Publié: (2025)
par: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Publié: (2025)
CONSIDERACIONES TEÓRICAS SOBRE LA INDEPENDENCIA COGNOSCITIVA EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN EL PREUNIVERSITARIO
par: Esteban Carballo Nápoles
Publié: (2012)
par: Esteban Carballo Nápoles
Publié: (2012)
El trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades conversacionales en organizaciones educativas
par: Isabel Pérez de Maldonado
Publié: (2009)
par: Isabel Pérez de Maldonado
Publié: (2009)
El desarrollo de las competencias transversales en segundo curso de los Grados de Educación Infantil y Primaria
par: Pilar Aristizabal
Publié: (2015)
par: Pilar Aristizabal
Publié: (2015)
El uso de la Inteligencia Artificial para mejorar el aprendizaje en la educación superior: Una revisión sistemática
par: López Farias, Christian Joel, et autres
Publié: (2026)
par: López Farias, Christian Joel, et autres
Publié: (2026)
La inteligencia artificial y el futuro de la educación superiordesafíos y oportunidades
par: Yessika Zamora Varela
Publié: (2023)
par: Yessika Zamora Varela
Publié: (2023)
Desarrollo de competencias transversales en los técnicos superiores en paramédicos de la Universidad Tecnológica del Valle de Toluca
par: Fabiola Rivera Ramírez
Publié: (2018)
par: Fabiola Rivera Ramírez
Publié: (2018)
Aprendizaje Basado en Proyectos: metodología para fortalecer tres habilidades transversales
par: Camila Villanueva Morales
Publié: (2022)
par: Camila Villanueva Morales
Publié: (2022)
Desarrollo de competencias interpersonales en ambientes virtuales
par: Ana María Zermeño Padilla
Publié: (2016)
par: Ana María Zermeño Padilla
Publié: (2016)
Competencias transversales: Percepción del alumnado de la Universidad Católica Argentina
par: Valeria Corbella
Publié: (2024)
par: Valeria Corbella
Publié: (2024)
Aprender a trabajar en equipo es desarrollar más de una competencia
par: Philippe Perrenoud
Publié: (2013)
par: Philippe Perrenoud
Publié: (2013)
Aprendizaje cooperativo y TIC y su impacto en la adquisición del idioma inglés
par: Mónica Torres-Cajas
Publié: (2018)
par: Mónica Torres-Cajas
Publié: (2018)
Conhecimento Poderoso e Inteligência Artificial (IA): Aliando Didaticamente Tecnologias para Educabilidades
par: Edna Araujo dos Santos de Oliveira
Publié: (2023)
par: Edna Araujo dos Santos de Oliveira
Publié: (2023)
Las competencias autonómicas en materia de vivienda frente a las competencias estatales de carácter transversal en la reciente jurisprudencia constitucional
par: María Antonia Arias Martínez
Publié: (2019)
par: María Antonia Arias Martínez
Publié: (2019)
Los estudiantes de intercambio y el control del problema de polizones en los equipos de trabajo
par: Rosella Nicolini
Publié: (2016)
par: Rosella Nicolini
Publié: (2016)
Convivencia y conflicto educativo
par: Juana María Rodríguez Gómez
Publié: (2006)
par: Juana María Rodríguez Gómez
Publié: (2006)
Documents similaires
-
Acción tutorial sobre un trabajo de investigación colectivo
par: Antonio J. Vela Sánchez
Publié: (2007) -
INNOVACIÓN DOCENTE A LA LUZ DE BOLONIA: TRABAJO EN EQUIPO Y REVISIONES CRUZADAS PARA CONVERTIR AL ALUMNO EN PROTAGONISTA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE
par: María del Rosario González Martín
Publié: (2008) -
Integración de inteligencias (Humana e IA) para el desarrollo de competencias en escritura académic
par: Diana Concepción Fernández Zalazar
Publié: (2026) -
Enseñanza de la lectura y la escritura en la universidad: recorridos colaborativos de investigación-acción
par: Federico Saredo
Publié: (2024) -
Inteligencia artificial en educación superior: integridad académica y nuevas formas de escritura
par: Eduardo Santiago Ruiz
Publié: (2025)