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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de La Pampa
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153182463015 https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/153182463015.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/movil |
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Sommario:
- El Aprendizaje Cooperativo como estrategia inclusiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Filosofía María Pando Alex Estrada-García Educación filosofía inclusión social estrategias educativas Aprendizaje cooperativo El aprendizaje cooperativo se presenta como una estrategia potencialmente transformadora en el salón de clases, al fomentar la colaboración entre los estudiantes y promover un ambiente de trabajo en equipo. El objetivo del artículo es comprender el aprendizaje cooperativo como estrategia pedagógica inclusiva para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Filosofía en el Bachillerato General Unificado en Ecuador. El estudio responde a un enfoque cualitativo; para la recolección de datos, se utilizaron dos técnicas: la observación y la entrevista semiestructurada. De acuerdo con los resultados obtenidos, se sostiene que la estrategia investigada posibilita superar las barreras tradicionales del proceso de enseñanza y aprendizaje, como la comunicación entre pares, limitada participación en debates públicos o la poca integración estudiantil en tareas grupales; de igual forma, a través de la adopción del aprendizaje cooperativo, el docente crea espacios inclusivos donde los estudiantes se sienten valorados y contribuyen activamente a la formación académica. 2025 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153182463015 https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/153182463015.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/movil 10.19137/praxiseducativa-2025-290315 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.3 Vol.29