Configuraciones epistemológicas de clases de religión en el sistema escolar de Chile: un análisis de tres programas curriculares vigentes
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Carmelo Galioto |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de La Pampa
2026
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Concepciones epistemológicas, enseñanza y aprendizaje en la clase de ciencias
von: Cecilia Acevedo
Veröffentlicht: (2013)
von: Cecilia Acevedo
Veröffentlicht: (2013)
La educación sexual integral en escuelas católicas en la ciudad de La Plata, Argentina. Prácticas y discursos frente a los esfuerzos regulatorios del arzobispado
von: Guillermo Romero
Veröffentlicht: (2020)
von: Guillermo Romero
Veröffentlicht: (2020)
Tensiones epistemológicas entre el conocimiento escolar y mapuche en la relación educativa intercultural
von: Segundo Quintriqueo Millán
Veröffentlicht: (2022)
von: Segundo Quintriqueo Millán
Veröffentlicht: (2022)
Clases medias y escuela pública. La elección escolar como resistencia
von: Mariano Narodowski
Veröffentlicht: (2017)
von: Mariano Narodowski
Veröffentlicht: (2017)
Supuestos y Marcos Conceptuales de Formación Ciudadana que Subyacen en el Currículum Ministerial de Historia, Geografía y Cs. Sociales en la Enseñanza Básica Chilena
von: Natalia Vallejos Silva
Veröffentlicht: (2016)
von: Natalia Vallejos Silva
Veröffentlicht: (2016)
Dimensões político-epistemológicas do equívoco conservador na educação: A base curricular brasileira no contexto dos currículos nacionais
von: Inês Barbosa de Oliveira
Veröffentlicht: (2018)
von: Inês Barbosa de Oliveira
Veröffentlicht: (2018)
Educación religiosa pública y no confesional
von: Leonardo Tovar-Bernal
Veröffentlicht: (2019)
von: Leonardo Tovar-Bernal
Veröffentlicht: (2019)
ESTADO NACIÓN Y ESCUELA SECUNDARIA EN LA ARGENTINA: UNA MIRADA A TRAVÉS DE LOS PLANES DE ESTUDIO DEL COLEGIO NACIONAL
von: Felicitas Acosta
Veröffentlicht: (2022)
von: Felicitas Acosta
Veröffentlicht: (2022)
Investigación educativa y masculinidades: más allá del feminismo, más acá de la testosterona
von: Pablo Ariel Scharagrodsky
Veröffentlicht: (2005)
von: Pablo Ariel Scharagrodsky
Veröffentlicht: (2005)
Mística y Ritual. El hecho religioso a través de las Escuelas Antropológicas
von: José Manuel Hernández Garre
Veröffentlicht: (2021)
von: José Manuel Hernández Garre
Veröffentlicht: (2021)
Educación patrimonial y formación inicial docente: aportes desde el rescate y conservación del patrimonio escolar
von: Lorena López Torres
Veröffentlicht: (2021)
von: Lorena López Torres
Veröffentlicht: (2021)
Vigilancia epistemológica
von: Fabio A. Contreras Oré
Veröffentlicht: (2013)
von: Fabio A. Contreras Oré
Veröffentlicht: (2013)
Las clases de economía en la escuela secundaria durante la emergencia sanitaria por COVID-19
von: Jorge Damián Lo Cascio
Veröffentlicht: (2022)
von: Jorge Damián Lo Cascio
Veröffentlicht: (2022)
Experiencias y posibilidades de articulación entre universidad-escuela-comunidad
von: Teresa García Goméz
Veröffentlicht: (2013)
von: Teresa García Goméz
Veröffentlicht: (2013)
Visiones del alumnado y el sentido del prácticum en educación primaria
von: Pablo Cortés-González
Veröffentlicht: (2020)
von: Pablo Cortés-González
Veröffentlicht: (2020)
Cuestiones de dominio y concepciones epistemológicas en docentes universitarios de ciencias
von: María García
Veröffentlicht: (2010)
von: María García
Veröffentlicht: (2010)
Las creencias epistemológicas de alumnos y profesores de 1º de secundaria
von: Luis Felipe Gómez
Veröffentlicht: (2012)
von: Luis Felipe Gómez
Veröffentlicht: (2012)
La investigación en salud pública. De la transición epidemiológica a la transición epistemológica
von: Pedro Enrique Villasana López
Veröffentlicht: (2007)
von: Pedro Enrique Villasana López
Veröffentlicht: (2007)
Creencias epistemológicas: premisas constitutivas de perspectivas acerca del conocimiento
von: Walter Sergio Terrazas
Veröffentlicht: (2016)
von: Walter Sergio Terrazas
Veröffentlicht: (2016)
Um estudo exploratório sobre a contribuição de visões epistemológicas contemporâneas na transformação das concepções de professores de física atuantes
von: Neusa Teresinha Masón
Veröffentlicht: (2007)
von: Neusa Teresinha Masón
Veröffentlicht: (2007)
Aproximación socio–epistemológica: fundamento para propuestas didácticas relativas al concepto de serie
von: José Leonardo Ángel Bautista
Veröffentlicht: (2008)
von: José Leonardo Ángel Bautista
Veröffentlicht: (2008)
¿Conocemos a nuestros estudiantes? Las creencias epistemológicas y el sistema de valores en el EEES
von: Lucía Inmaculada Llinares Insa
Veröffentlicht: (2013)
von: Lucía Inmaculada Llinares Insa
Veröffentlicht: (2013)
Pensamiento ambiental latinoamericano y protagonismo docente en escuelas públicas. Un estudio de caso en los distritos de Huaco y Malli. Andalgalá, Catamarca, Argentina
von: Sergio Martínez
Veröffentlicht: (2019)
von: Sergio Martínez
Veröffentlicht: (2019)
La dimensión epistemológica en la Investigación Contable en el ámbito universitario público argentino
von: Adriana Mabel Schulz
Veröffentlicht: (2021)
von: Adriana Mabel Schulz
Veröffentlicht: (2021)
Estudos em políticas curriculares: um exame dos problemas e das abordagens epistemológicas das pesquisas (2010-2015)
von: Sanny S. da Rosa
Veröffentlicht: (2017)
von: Sanny S. da Rosa
Veröffentlicht: (2017)
Una aproximación a las modalidades y elementos de las ayudas públicas anticompetitivas
von: Jesús Alfonso Soto Pineda
Veröffentlicht: (2017)
von: Jesús Alfonso Soto Pineda
Veröffentlicht: (2017)
La transferencia epistemológica de un modelo didáctico analógico
von: Lucrecia E. Moro
Veröffentlicht: (2008)
von: Lucrecia E. Moro
Veröffentlicht: (2008)
Análisis ontosemiótico de los contenidos de probabilidad en los documentos curriculares de Perú
von: Bethzabe Cotrado
Veröffentlicht: (2022)
von: Bethzabe Cotrado
Veröffentlicht: (2022)
La política científica en la formación de profesionales en las ciencias médicas. Una mirada reflexiva
von: Norma Mur Villar
Veröffentlicht: (2014)
von: Norma Mur Villar
Veröffentlicht: (2014)
Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas acerca de la matemática, su enseñanza y su relación con la práctica docente
von: Grace Judith Vesga Bravo
Veröffentlicht: (2016)
von: Grace Judith Vesga Bravo
Veröffentlicht: (2016)
ITIL: Una nueva alternativa en el aprovechamiento de los recursos informáticos para las empresas colombianas
von: Pablo Antonio Ortiz Nuñez
Veröffentlicht: (2005)
von: Pablo Antonio Ortiz Nuñez
Veröffentlicht: (2005)
Configuralogía: Paradigma epistemológico y metodológico en el siglo XXI
von: Alexander ORTIZ OCAÑA
Veröffentlicht: (2020)
von: Alexander ORTIZ OCAÑA
Veröffentlicht: (2020)
Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas en formación y en ejercicio sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje
von: Grace Judith Vesga-Bravo
Veröffentlicht: (2018)
von: Grace Judith Vesga-Bravo
Veröffentlicht: (2018)
La Educación Mediática en la Escuela Secundaria desde los diseños curriculares
von: Virginia Saez
Veröffentlicht: (2019)
von: Virginia Saez
Veröffentlicht: (2019)
Creencias epistemológicas de estudiantes de pedagogía: validación del cuestionario y análisis de diferencias
von: MAYRA CUÉLLAR-FAJARDO
Veröffentlicht: (2017)
von: MAYRA CUÉLLAR-FAJARDO
Veröffentlicht: (2017)
Configuraciones epistémicas asociadas al número irracional. Sentidos y desafíos en Educación Secundaria
von: Luis Reina
Veröffentlicht: (2012)
von: Luis Reina
Veröffentlicht: (2012)
Configuraciones de la migración femenina peruana en Iquique Chile, en el siglo XXI
von: Menara Lube-Guizardi
Veröffentlicht: (2017)
von: Menara Lube-Guizardi
Veröffentlicht: (2017)
La importancia de la Educación Física en el currículo escolar
von: Pedro Vargas Pérez
Veröffentlicht: (2003)
von: Pedro Vargas Pérez
Veröffentlicht: (2003)
Enseñanza religiosa y educación laica en las escuelas públicas de Argentina (1884 a 2015)
von: Laura Graciela Rodríguez
Veröffentlicht: (2018)
von: Laura Graciela Rodríguez
Veröffentlicht: (2018)
Miradas epistemológicas desde distintas perspectivas teóricas sobre la discapacidad
von: Marie Claire Vargas Dengo
Veröffentlicht: (2012)
von: Marie Claire Vargas Dengo
Veröffentlicht: (2012)
Ähnliche Einträge
-
Concepciones epistemológicas, enseñanza y aprendizaje en la clase de ciencias
von: Cecilia Acevedo
Veröffentlicht: (2013) -
La educación sexual integral en escuelas católicas en la ciudad de La Plata, Argentina. Prácticas y discursos frente a los esfuerzos regulatorios del arzobispado
von: Guillermo Romero
Veröffentlicht: (2020) -
Tensiones epistemológicas entre el conocimiento escolar y mapuche en la relación educativa intercultural
von: Segundo Quintriqueo Millán
Veröffentlicht: (2022) -
Clases medias y escuela pública. La elección escolar como resistencia
von: Mariano Narodowski
Veröffentlicht: (2017) -
Supuestos y Marcos Conceptuales de Formación Ciudadana que Subyacen en el Currículum Ministerial de Historia, Geografía y Cs. Sociales en la Enseñanza Básica Chilena
von: Natalia Vallejos Silva
Veröffentlicht: (2016)