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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Pampa
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153183911023 https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911023/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911023/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911023/153183911023.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911023/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Luces y sombras de la teoría de la Gestalt. Principios de la Gestalt en las narrativas audiovisuales Paula Cecilia Romero Educación cine dirección de arte artes audiovisuales Teoría de la Gestalt educación artísticas La teoría de la Gestalt surgió en el contexto cultural e intelectual de la Alemania de entreguerras, como reacción al reduccionismo del estructuralismo en psicología. Propuso que la percepción es un proceso activo y global, donde se perciben totalidades antes que partes. Aunque inicialmente fue muy influyente, sus “leyes” fueron luego cuestionadas por su supuesta universalidad, falta de base neurocientífica y desatención al contexto cultural, histórico y subjetivo del observador. Sin embargo, aún hoy se valora su utilidad práctica en artes audiovisuales. Entendida no como dogma, sino como conjunto de principios generales de organización perceptiva, la Gestalt puede enriquecer la narrativa visual, guiando la atención, generando equilibrio o tensión según lo requiera la obra. Por ello, se propone su incorporación crítica en la formación audiovisual, especialmente en áreas como dirección de arte, escenografía o diseño de vestuario, aprovechando su potencial expresivo en función del relato. 2026 artículo científico 0328-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153183911023 https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911023/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911023/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911023/153183911023.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153183911023/movil 10.19137/praxiseducativa-2026-300118 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1531 Praxis Educativa (Arg) application/pdf Universidad Nacional de La Pampa Praxis Educativa (Arg) (Argentina) Num.1 Vol.30