SABERES RURALES EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO: SIGNIFICADOS COMUNITARIOS EN EL NORESTE DEL PAÍS
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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|---|---|
| author | Aileen Salazar Jasso |
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| contents | SABERES RURALES EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO: SIGNIFICADOS COMUNITARIOS EN EL NORESTE DEL PAÍS Aileen Salazar Jasso Adolfo Cogco C. Sociología RURALIDAD COMUNIDAD CONOCIMIENTO LOCAL SIGNIFICADOS SOCIALES EDUCACIÓN INTERCULTURAL El propósito de este artículo es analizar los significados sociales atribuidos a la escolarización rural en el estado de Tamaulipas, México. Se realizó un estudio de caso en el ejido El Tigre, de enero de 2015 a diciembre de 2018, mediante un diseño narrativo con distintos actores educativos. Se concluyó que el sistema educativo genera distancias entre la lógica escolar y la vida rural. No obstante, la comunidad legitima a la escuela como parte de su entorno cotidiano y la significa como el mundo en donde encuentra un reconocimiento social, existencial y jurídico. 2021 artículo científico 0482-5276 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15369981007 https://www.redalyc.org/journal/153/15369981007/ https://www.redalyc.org/journal/153/15369981007/html/ https://www.redalyc.org/journal/153/15369981007/15369981007.epub https://www.redalyc.org/journal/153/15369981007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=153 Revista de Ciencias Sociales (Cr) application/pdf Universidad de Costa Rica Revista de Ciencias Sociales (Cr) (Costa Rica) Num.172 Vol.II |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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